2024年小学数学一年级上册教学计划范本(三篇) .pdfVIP

小学数学一年级上册教学计划范本

一、班级概况分析

一（1）班学生____人，其中男生33，女生____人。学生刚入校，

对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老

师能主动问好。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督

促。学生在学前对数学中的加减、简单的图形等已经有了初步的接触

和了解，但这种了解是不深刻的，还需进一步系统学习，学生能借助

手指计算10以内的加减法，但能运用数的组成来计算的几乎没有，计

算的速度还很慢，等等。

总之，刚入学的孩子不是一张白纸，也不是已经写满文章的纸

二、教学内容和教学目标

这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，1-5的认识和加减

法，认识图形，6-10的认识和加减法，数学乐园，认识钟表，20以内

的进位加法，总复习。

这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加

法。这两部分内容和20以内的退位减法（一般总称一位数的加法和相

应的减法）是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应

用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的

减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础

知识和基本技能，必须让学生切实掌握。

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除了认数和计算以外，教材安排了常见几何图形的直观认识，以

及初步认识钟面等。虽然每一单元的内容都不多，但是都很重要，有

利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。这一册教

材的教学目标是，使学生能够：

1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几

个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0-20各

数。

2.初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知

道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减

法。

3.初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问

题。

4.认识符号“____”、“”、“”，会使用这些符号表示数的

大小。

5.直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形

和圆。

6.初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

7.初步认识钟表，会认识整时和半时。

8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信

心。

9.认真作业、书写整洁的良好习惯。

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10.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

三、教学措施

1.重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内

容和学习素材。

2.认数与计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计

算熟练。

3.重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，

初步建立数感。

4.计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进

行计算。

5.直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念。

6.安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。

小学数学一年级上册教学计划范本（二）

为使今后更有效地推行素质教育，全面发展学生，使学生的身

体、思想、文化、智力等同步发展，不断转变教学观念，改进课堂教

学，全面提高学生的素质水平。特作计划如下：

一、教材分析：

一年级上册数学教材内容包括：10以内数的认识、分类与比较、

10以内加减法、认识图形、11-20以内数的认识、20以内进位加法、图

形与位置、共八项内容。在教每项内容时，首先结合情境图展开你说

我讲的活动，加强练习、训练好、巩固好所学内容，单元结束进行回

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顾整理让学生谈一谈本单元的收获，千方百计地让学生学扎实学牢

固，系统地掌握好所学知识，并能运用到日常生活实践，达到学而实

用。

二、教学目标：

1、知识与技能：

（1）熟练地认读写20内的数，用数表示物体个数或事物的位置

与顺序、认识会用〈、〉、____、了解含义。

（2）体会加减法的意义，熟练计算20以内的进位加