2024年浙教版三年级上册劳动与技术教案全 .pdfVIP

2024年浙教版三年级上册劳动与技术教案全

一、教学内容

章节四：我们的手真巧——学会使用剪刀、胶水等基本工具，进

行简单的手工制作；

章节五：生活中的人民币——认识人民币，学会简单的购物计算。

二、教学目标

1.让学生掌握基本手工工具的使用方法，培养动手操作能力。

2.培养学生识别人民币，进行简单购物计算，增强解决实际问题

的能力。

3.通过劳动实践，教育学生珍惜劳动成果，树立正确的价值观。

三、教学难点与重点

教学难点：

剪刀、胶水等工具的正确使用方法。

人民币的认识及简单的加减计算。

教学重点：

手工制作的基本技巧。

通过实际操作，理解人民币在生活中的应用。

四、教具与学具准备

教具：

剪刀、胶水、彩纸、画笔等手工制作材料；

仿真人民币、购物场景图、计算器。

学具：

每位学生配备一套手工制作工具；

仿真人民币、练习本、铅笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（10分钟）

通过图片展示，让学生了解不同的手工制作作品，激发学生

的学习兴趣。

创设购物场景，介绍人民币，引导学生思考人民币在生活中

的作用。

2.新课导入（15分钟）

讲解剪刀、胶水等工具的正确使用方法，并进行示范。

教授人民币的基本知识，学习简单的购物计算。

3.例题讲解（10分钟）

出示例题，示范如何使用工具进行手工制作。

解析人民币购物计算例题，让学生理解计算过程。

4.随堂练习（15分钟）

学生分组进行手工制作练习，教师巡回指导。

学生进行人民币购物计算练习，教师个别辅导。

5.课堂小结（5分钟）

强调实践操作中的注意事项。

六、板书设计

1.左侧：手工制作步骤及注意事项。

2.右侧：人民币的认识及购物计算方法。

七、作业设计

1.作业题目：

手工制作：利用所学工具制作一幅贴纸画。

数学练习：完成人民币购物计算习题。

2.答案：

手工制作：无标准答案，注重创意与技巧。

数学练习：答案见习题册。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：

分析教学过程中的优点和不足，调整教学方法。

2.拓展延伸：

开展课后实践活动，让学生在实际生活中运用所学知识。

鼓励学生创新，将手工制作与数学知识相结合，提高解决问

题的能力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。

2.教具与学具的准备。

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

4.板书设计。

5.作业设计与答案。

6.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定

教学难点与重点是教学过程中的核心部分，直接影响到学生的学

习效果。在本次教案中，教学难点为剪刀、胶水等工具的正确使用方

法以及人民币的认识及简单购物计算。教学重点为手工制作的基本技

巧和通过实际操作理解人民币在生活中的应用。

1.工具使用的注意事项，如剪刀的使用方法、胶水的涂抹技巧等。

2.人民币的认识，包括币值、面额、颜色等。

3.简单购物计算，如加法、减法运算在实际购物中的应用。

二、教具与学具的准备

1.教具：确保剪刀、胶水、彩纸、画笔等手工制作材料充足，并

检查其质量。

2.学具：每位学生配备一套手工制作工具，仿真人民币、练习本、

铅笔等。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

1.实践情景引入：通过生动、有趣的图片和实例，激发学生的学

习兴趣，提高课堂参与度。

2.例题讲解：针对难点与重点，设计具有代表性的例题，结合实

际操作进行讲解，使学生更容易理解和掌握。

3.随堂练习：分组进行手工制作和人民币购物计算练习，教师巡