哲学知识点归纳整理.docx

哲学学问点整理

一、根底学问班级姓名

1.世界观、方法论、哲学

〔1〕含义：①世界观是人们对整个世界以的总的看法与根本观点。=2\*GB3②用世界观作指导去相识世界与改造世界，世界观就成了方法论。=3\*GB3③哲学是关于世界观的学问。

〔2〕关系：①世界观确定方法论，方法论表达世界观。=2\*GB3②哲学是世界观与方法论的统一。=3\*GB3③哲学是理论化、系统化的世界观。

2.哲学与详细科学：哲学以详细科学为根底，详细科学以哲学为指导。

3.哲学的根本问题：思维与存在的关系问题〔意识与物质的关系问题〕：包括两个方面，第一，思维与存在何者为本原的问题；第二，思维与存在有没有同一性的问题。

〔1〕唯物主义①根本观点：物质是本原，意识是派生的，先有物质后有意识，物质确定意识。=2\*GB3②根本形态：古代朴实唯物主义〔局限性：把物质=物质的详细形态〕，近代形而上学唯物主义〔局限性：把物质=原子〕，辩证唯物主义与历史唯物主义。

〔2〕唯心主义①根本观点：意识是本原，物质依靠于意识，意识确定物质。=2\*GB3②根本形态：主观唯心主义，认为整个世界依靠于人的主观精神；客观唯心主义，认为整个世界依靠于客观精神，如上帝、理念、确定精神。

二、唯物论

1.物质

〔1〕含义：物质是不依靠于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。

〔2〕唯一特性：客观实在性。〔3〕固有的根本属性：运动。〔4〕物质≠物质的详细形态

〔1〕本质：①从意识的起源看，意识是物质世界长期开展的产物。=2\*GB3②从意识的生理根底看意识是人脑特有的机能。=1,2,3\*GB3=3\*GB3③从意识的内容看，意识是客观存在的主观映像。

〔2〕意识的内容是客观的，形式是主观的。〔3〕特点：目的性与方案性、主动创立性与自觉选择性。

〔4〕世界上只有尚未相识之物，而没有不行相识之物。

3.运动：含义：宇宙间一切事物、现象的变更与过程。

〔1〕含义：①事物在它开展的确定阶段与确定时期，其根本性质没有发生变更。=2\*GB3②物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者物体在确定条件与范围内没有进展某种特别的运动。

〔2〕静止不是确定的不运动，而是运动的特别状态，是一种不显著的运动，是相对静止。

〔1〕含义：事物运动过程中固有的本质的、必定的、稳定的联络。

〔2〕规律≠规则。规律是客观的，不以人的意志为转移，人既不能创立，也不能歼灭规律；规则是主观的，可以制定、修改、废除。

〔3〕要把敬重客观规律与发挥主观能动性相结合。

三、相识论

〔1〕含义：人们改造客观世界的物质性活动。

〔2〕构成要素：理论的主体——人；理论的对象——客观事物；理论的手段——劳开工具。

〔3〕特点：客观物质性、主观能动性、社会历史性。

〔4〕根本形式：改造自然的消费理论、变革社会的理论、科学试验活动。

2.相识：〔1〕特点：反复性、无限性。

〔2〕来源：理论〔唯一来源〕。获得途径：理论〔干脆阅历〕、书本〔间接阅历〕。

3.真理：〔1〕含义：主观相识符合客观对象。〔2〕根本属性：客观性。〔3〕其他属性：详细性、条件性。

四、辩证法

〔一〕联络

1.含义：事物之间以及事物内部诸要素之间互相影响、互相制约与互相作用的关系。

2.主观联络：主观随意性、主观臆造的联络。

：普遍性、客观性、多样性

4.整体：事物的全局与开展的全过程，从数量上看是一；

部分：事物的各个部分与开展的各个阶段，从数量上看是多。

5.系统的根本特征：整体性、有序性、内部构造的优化趋向。

〔二〕开展

1.本质：是新事物的产生与旧事物的灭亡。

2.状态：①量变：事物数量的增减与场所的变更，是一种渐进的、不显著的变更；②质变：事物根本性质的变更，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变更。

〔三〕冲突

1.含义：冲突就是对立又统一。2.根本属性：对立性与统一性〔斗争性与同一性〕

3联络的根本内容是冲突，开展的根本动力是冲突。

4.辩证法主见用联络、开展、全面的观点看问题；形而上学主见用孤立、静止、片面的观点看问题；

两者的对立的焦点与根本分歧在于，是否成认冲突，是否成认事物的内部冲突是事物开展的源泉与动力。

〔四〕辩证否认

1.含义：辩证的否认，是事物自身的否认，即自己否认自己，自己开展自己。

2.本质：扬弃。既不是简洁确定一切，也不是简洁否认一切，而是既确定又否认，既抑制又保存，抑制的是旧事物中过时的消极的内容，保存的是旧事物中主动合理的因素。

五历史唯物主义

社会存在：〔1〕含义：社会生活的物质方面。〔2〕内容：自然环境、地理环境、人口因素，最主