小学五年级英语必须掌握的一些英语语法知识[1].docx

小学五级英语必须掌握的一些英语语法知识

一、时态

1、一般现在时：

概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

时间状语：〔经常〕，〔通常〕，〔总是〕，〔有时〕，〔，，．．．〕，，…

根本构造：①动词；②行为动词

否认形式：①／／＋；②此时态的谓语动词假设为行为动词，则在其前加t，如主语为第三人称单数，则用t，同时复原行为动词。

一般疑问句：①把动词放于句首；②用助动词提问，如主语为第三人称单数，则用，同时，复原行为动词。

2、现在进展时：

概念：表示现阶段或说话时正在进展的动作及行为。

时间状语：，，，…

根本构造：／／＋

否认形式：／／＋＋

一般疑问句：把动词放在句首

?

二、????第三人称单数

一般现在时的一定句中，主语为第三人称单数的动词变化主要表达在词尾的变化上，其规律大体有三点：

1.一般情况下，直接在动词词尾，例如：→;→

2.以s,,,x,o结尾的动词，在词尾+，例如：→;→;→

3.以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再+，如：→;→

除上述规律外，还应注意下面三点：

1.动词，遇到主语是第三人称单数时，要用；动词的第三人称单数形式是。

2.含有动词第三人称单数形式的句子变否认句时，要用t+动词原形，如：

.(变否认句)→t.

3.对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词，如：

.(对划线局部提问)→/

三、名词复数

1、构成方法及读音规则

1)?一般情况加?–s：

清辅音后读浊辅音和元音后读

2)?以s,,,x等结尾加?–,?读?

3)?以辅音字母结尾,变y?为i再加,?读?

但以y结尾的专有名词，或元音字母结尾的名词变复数时，直接加s变复数。例如：

4)?以o结尾的名词，变复数时：

a.无生命的名词，加s，如：

；

b.有生命的生物的名词，加，如：

c.上述a和b两种方法均可，如/。

5〕?以f或?结尾的名词变复数时：

a.加s，如：???????????????；

b.去加，如：

；

c.上述a和b两种方法均可，如:/。

??6〕名词复数的不规则变化

(1〕

注意：由一个词加或构成的合成词，其复数形式也是和，如，。但不是合成词，故复数形式为；是姓，其复数是。

(2〕单复同形，如，，，，，，，，，，等。但除人民币的元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如：a,;a,。

(3〕集体名词，以单数形式出现，但实为复数。例如：

等本身就是复数，不能说a，a，a，但可以说a，a，a.

(4〕以s结尾，仍为单数的名词，如：

a.，，等学科名词，一般是不可数名词，为单数。

b.为不可数名词。

c.，应视为单数。

1945.联合国是1945组建起来的。

d.以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。例如：

a.一千零一夜是一本非常有趣的故事书。

5〕表示由两局部构成的东西，如：〔眼镜〕,等，假设表达具体数目，要借助数量词〔对，双〕;〔套〕;a;等。

6〕另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：货物，水域，〔各种〕鱼。

1.3不可数名词量的表示

1〕物质名词

a.当物质名词转化为个体名词时为可数。

比拟：a.蛋糕是一种食物。〔不可数〕

.这些蛋糕很好吃。〔可数〕

b.当物质名词表示该物质的种类时，可数。例如：

.〔不可数〕

.〔可数〕

c.当物质名词表示份数时，可数。例如：

.我国因茶叶而闻名。

,.请来两杯茶。

2〕抽象名词表示具体的事例时也可数。例如：

四大自由四个现代化

物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量，如aa

aaa

1.4定语名词的复数

名词作定语一般用单数，但也有以下例外。

1)用复数作定语。例如：

运动会学生阅览室

谈判桌外语系

2〕,,等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。例如：

3〕有些原有s结尾的名词，作定语时，s保存。例如：

〔货车〕