2024川教版三年级上册信息科技教学设计1.2 了解多样在线技能 .pdfVIP

三年级上册信息科技教学设计

课题第2节了解多样在线技能单元一单元学科信息科技年级三年级

【核心素养】

信息意识：

通过了解数字设备和数字化工具，激发学生对信息科技的兴趣，初步认识设

备和工具在日常学习与生活中的应用。

计算思维：

理解数字设备与工具的工作原理和功能，形成初步的数字化思维和信息处理

意识。

数字化学习与创新：

能够熟练识别常见的数字设备与工具，探索其在学习和生活中的创新应用。

信息社会责任：

培养学生合理使用数字设备的意识，理解设备在信息处理中的作用，并能够

学习

有效进行资源管理。

目标

【教学目标】

知识与技能：

了解常见的数字设备及其功能，能够识别并理解常见数字化工具的作用和使

用场景。

过程与方法：

通过实践调查家中数字设备及其用途，结合数字化工具的作用，培养学生的

信息处理能力。

情感、态度与价值观：

增强对数字设备的使用意识，理解信息的基本概念及其在生活中的重要性，

培养合理使用数字工具的习惯。

学习常见数字设备的特点、功能及应用场景。

重点1.

2.了解数字设备和数字化工具在信息处理中的核心作用。

帮助学生理解信息的基本概念，以及数字设备如何通过处理信息来发挥作用。

难点1.

2.引导学生根据不同场景选择合适的数字设备和工具。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、新课导入

展示一些常见的数字设观看图片并进行讨论，通过展示

和讨论，激发学

备图片（如手机、平板、笔记结合自己的日常生活经验，

教学设计本电脑、智能手表等）。列举家中常见的数字设备，生对数字设备

提出问题：“我们日常的并分享这些设备的功能和的认知兴趣，并

学习与生活中有哪些常见的使用情况。引导他们初步

数字设备？你家中有哪些设思考数字设备

备？”在生活中的广

引导学生思考：“这些设泛应用，为接下

备各有什么功能？你在学习来的教学内容

和生活中是如何使用这些设奠定基础。

备的？”

二、新课讲授

1.数字设备的概念与作通过老师讲解，理解数通过理论

用字设备的概念，并结合自己讲解和生活场

讲解数字设备的基本概的实际情况，讨论不同设备景结合，使学生

念，帮助学生理解数字设备在在不同场景中的应用，特别理解数字设备

学习和生活中的核心作用。是在学习中的使用。