《轴对称变换》导学案.docVIP

PAGE1/NUMPAGES1

轴对称变换

学习目标

1.通过实例认识轴对称变换,认识轴对称变换的性质.能利用轴对称变换的性质作出简单平面图形关于一条直线的轴对称图形.

2.能尝试利用轴对称变换设计图案.

3.在同一直角坐标系中，感受图形上的点的坐标与轴对称变换之间的关系.重点

1、直角坐标系中关于x轴、y轴对称点的坐标变换规律．

2、利用坐标变换规律在平面直角坐标系中作一个图形的轴对称图形．

难点

平面直角坐标系中，关于直线x=m(或直线y=n)对称的点的坐标变换规律．

一、知识链接

1、平移、旋转、对称的联系：都是平面内的变换都不改变图形的________和__________,只改变图形的______；区别：①概念的区别；②运动方式的区别；③性质的区别。

轴对称变换的概念：______________________________________________

2、已知点B和直线m，作出点B关于直线m的对称点．若建立平面直角坐标系，B的坐标是（5，6），分别求出它关于x轴和y轴对称点的坐标，初探关于坐标轴对称点的坐标关系．

二、自主学习

1.如图，由4部分组成，每部分都包括两个小“十”字，其中一部分能经过轴对称得到其他三部分吗？还有其它方式吗？

2.在答题卡上画出下列已知点的对称点，并把坐标填入表格中，归纳关于坐标轴对称的点的坐标变换规律．

已知点

A(2,4)

B(5,5)

C(4,2)

D(0,0)

关于x轴对称的点

关于y轴对称的点

关于坐标轴对称的点的坐标变换规律：

点（x,y）关于x轴对称的点的坐标为

点（x,y）关于y轴对称的点的坐标为

3、利用关于坐标轴对称的点的坐标变换规律，在平面直角坐标系中作一个图形的轴对称图形可以先确定该图关键点的对称点的坐标，而后描点，连线．

三、合作探索

1、各小组充分讨论教材所示图案的形成过程，在生活中，我们经常见到一些美丽的图案：你能用平移、旋转或轴对称分析如图中各个图案的形成过程吗？你是怎样分析的？与同伴交流。

2、请在答题卡（1）题上画出下列已知点的对称点，并把坐标填入表格中．

已知点

(-2，3)

(5，-2)

关于直线x=1对称的点

关于直线y=-1对称的点

观察，思考，探索对称点的坐标之间的关系．（为帮助学生进一步分析关系，加上2题）.

（1）（2）

3、请在答题卡（2）题上画出下列已知点的对称点，并把坐标填入表格中．

已知点

A(4,5)

B(-1,-3)

C(-2,4)

D(2,-4)

E（3，0）

关于直线x=1对称的点

4、小组讨论，归纳关于直线x=m(或直线y=n)对称的点的坐标变换关系：

点(a,b)关于直线x=m对称的点的坐标为；

点(a,b)关于直线y=n对称的点的坐标为．

四、展示归纳

用坐标表示轴对称的点的坐标变换规律：

点（x,y）关于x轴对称的点的坐标为；

点（x,y）关于y轴对称的点的坐标为．

点(a,b)关于直线x=m对称的点的坐标为；

点(a,b)关于直线y=n对称的点的坐标为．

五、课堂检测

1、如图，正方形ABCD的中心为O，AD∥x轴,CD∥y轴,若点A的坐标为（1，1），说出点B、C、D的坐标．(根据什么？)

2、如图，在平面直角坐标系xoy中，A（-1，6），B（-1，0），C（-4，3），在图中作出△ABC关于y轴对称图形△．

六、学后反思