《收玉米》信息化教学设计及教学反思北师大版一年级下册.pptx

《收玉米》信息化教学设计及教学反思北师大版一年级下册

课程背景与目标

信息化教学资源准备

信息化教学策略设计

信息化教学过程实施

信息化教学效果评估与反思

未来改进方向及建议

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课程背景与目标

《收玉米》是北师大版一年级下册的一篇课文，主要讲述了农场里收玉米的场景和过程。

课文通过生动的描绘和形象的比喻，帮助学生了解农业生产的基本知识和劳动的意义。

课文中还包括一些基本的字词和句型，帮助学生提高阅读和表达能力。

北师大版一年级下册《收玉米》内容概述

信息化教学可以为学生提供更加直观、生动的学习体验，帮助学生更好地理解课文内容。

通过信息技术手段，可以模拟真实的农场环境，让学生在虚拟场景中感受收玉米的过程，提高学生的学习兴趣。

信息化教学还可以为学生提供丰富的学习资源，如图片、视频、音频等，帮助学生拓展视野，加深对农业生产的了解。

信息化教学在《收玉米》课程中应用意义

知识目标

学生能够掌握课文中的基本字词和句型，了解农业生产的基本知识和劳动的意义。

情感目标

通过课文的学习，培养学生热爱劳动、珍惜粮食的良好品质，增强学生的社会责任感。

达成度预期

通过信息化教学手段的辅助，预计学生能够较好地达成以上教学目标。同时，教师将根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学策略和方法，以确保教学目标的顺利实现。

能力目标

学生能够运用所学知识，描述农场里收玉米的场景和过程，提高阅读和表达能力。

教学目标设定与达成度预期

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信息化教学资源准备

多媒体设备配置及网络环境优化建议

教室多媒体设备

确保教室配备有电脑、投影仪、音响等设备，以便展示数字化教材和课件。

网络环境

优化教室网络环境，确保网络畅通，方便学生在线答题、讨论等互动环节。

设备检查

课前对多媒体设备进行检查，确保设备正常运行，以免影响课堂教学。

选择适合一年级学生的数字化教材，内容应生动有趣，符合学生的认知水平。

数字化教材

利用PPT等制作工具，制作与课程内容相匹配的课件，课件应包含丰富的图片、动画等元素，以激发学生的学习兴趣。

课件制作

选择易于操作、稳定可靠的分享平台，如钉钉、微信等，以便将数字化教材和课件分享给学生和家长。

分享平台

数字化教材、课件制作与分享平台选择

利用在线答题工具，如问卷星等，设计课堂练习题，让学生在课堂上即时作答，提高课堂互动性。

在线答题

讨论区

实时反馈

在分享平台上设立课程讨论区，鼓励学生在课后就课程内容进行讨论，促进学生之间的交流与合作。

通过在线答题和讨论区的数据分析，及时了解学生的学习情况，为课堂教学提供实时反馈。

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02

01

互动工具准备：在线答题、讨论区等

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信息化教学策略设计

利用多媒体设备展示农田照片或视频，让学生感受真实的玉米生长环境。

通过声音、图像等多种感官刺激，激发学生对玉米生长过程的好奇心。

引导学生观察玉米植株的特点，为后续学习打下基础。

情景创设：利用多媒体技术呈现农田场景

通过提供相关资料或在线资源，引导学生自主查找问题的答案。

组织学生进行小组讨论，分享彼此的发现和学习成果。

鼓励学生提出关于玉米生长的问题，如“玉米为什么会长这么高？”、“玉米粒是怎么形成的？”等。

探究式学习

合作学习：分组完成任务，培养团队协作能力

将学生分成若干小组，每组分配一个与玉米相关的任务，如制作玉米生长过程的海报、编写玉米种植的小故事等。

小组成员共同讨论、分工合作，完成任务。

通过小组展示、互评等方式，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队协作能力。

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信息化教学过程实施

通过播放与收玉米相关的动画视频，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。

向学生提出与收玉米相关的问题，如“你们知道玉米是怎么收的吗？”、“收玉米需要用到哪些工具？”，引导学生思考并引入主题。

导入环节：激发兴趣，引入主题

提问导入

播放动画

介绍玉米的种植、生长和收获过程，让学生了解玉米的基本知识。

讲解收玉米的知识

通过多媒体课件或实物展示，向学生演示收玉米的具体操作步骤，包括掰玉米、装袋、搬运等过程。

演示收玉米的操作步骤

新课学习：讲解知识点，演示操作步骤

将学生分成若干小组，每组提供一定数量的玉米棒，让学生亲自动手掰玉米并装袋。

学生分组实践

教师在学生实践过程中巡回指导，及时纠正学生的错误操作，确保学生安全、正确地完成实践任务。

教师巡回指导

实践操作：学生动手实践，教师巡回指导

教师点评

教师对学生的实践操作和自评进行点评，肯定学生的努力和进步，指出需要改进的地方，并给出建议。

学生自评

引导学生回顾本节课的学习内容，让学生自我评价在本节课中的表现。

课堂小结

总结本节课的学习内容和成果，强调收玉米的重要性和意义，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。

总结评价：回顾本节课内容，进行课堂小结

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信息化教学效果评