2024年高考英语全国新课标卷应用文说课课件-2025届高三上学期英语一轮复习专项.pptxVIP

学校：教师：英语说题

02讲评策略04选题背景0103目录考查内容05解题方法原题复现06命题趋势07教学启示

01原题复现

原题复现2024年全国II卷应用文假定你是李华,上周五你们班在公园上了一堂美术课。请你给英国朋友Chris写一封邮件分享这次经历,内容包括：（1）你完成的作品；（2）你的感想。注意：（1）写作词数应为80个左右；（2）请按如下格式在答题卡的相应位置作答。DearChris,I’mwritingtosharewithyouanartclassIhadinaparklastFriday.Yours，LiHua

02选题背景

选题背景2024年的新高考全国II卷应用文写作试题，融入了美育元素，体现了五育融合的命题思想。试题强调了提高学生学用能力的重要性。试题考查了学生的观察力、想象力、创造力和逻辑思维能力，凸显了英语学科素养和关键能力的重要性。

选题背景题源背景应用文写作旨在考查考生能够清楚、连贯地传达信息、表达意思；有效运用所学语言知识。测试考生的交际能力和语言综合运用能力。考查内容语篇类型：告知类邮件。主题语境：“人与社会”主题下的“绘画艺术”。素养分析：主题围绕“分享个人经历”展开，具体为“在公园上美术课的体验”。试题分析:内容分析：李华和班级同学在公园里上了一节美术课，写信和英国朋友Chris分享他的作品和感受，让对方通过李华的描述，感受其作品的美，感受其在公园里上课的不同感受。试题功能（1）育人功能。该试题意在培养学生的国际视野和跨文化交流意识；情境设置为在公园上了一堂美术课，体现“五育并举”。（2）深化基础性，夯实语言能力基础.。

03考查内容

写作情境设定为一节在公园里进行的美术课，要求考生向朋友介绍此次经历，包含个人作品及感受。从考查内容看，考生需要运用得体的语言风格来介绍在公园里进行的美术课的个人作品和感想，因此写作任务考查了学生在绘画艺术方面的英文表达方式的积累。要求考生突破常规，打破套路，积极思维，从而培养了学生逻辑思维能力、批判思维能力和创新思维能力。考查内容

04讲评策略

讲评策略作答之前：必须仔细审题，抓住试题的关键要点。试题要求学生介绍美术作品的内容和表达感想，根据这两个要点，确定段落结构为第二段和第三段或第一段和第二段。写作之前：学生需要明确具体美术作品的内容，以丰富细节，突出表现的人或物，以及通过这幅画想要表达的情感和希望给人们带来的启示。润色语言：学生作答时不仅需要把握要点、注重内容，还要运用高级词汇和复杂句式来提升作文质量和档次。运用多个形容词修饰名词可以生动地描绘事物的状态

05解题方法

解题方法1.总体内容思路既然你要跟朋友分享上美术课的经历，那么这次美术课肯定有与以往不同的地方。谋篇布局第一段内容：可以告诉对方，这是我们第一次到室外（大自然)?去上课，这次带来了完全不同的体验。第二段的内容：在大自然的环境中（可以具体描写一下阳光、绿树、鸟儿的歌声），第三段内容：呼应第一段，写你的收获，与大自然接触带来的好处，也可以呼应你的作品内容所带来的感受，希望还有更多这样的机会等等。2.时态第二段是过去式，第一段和第三段可用一般现在时。3.语言风格语言应正式且亲切，既要符合书信的格式，又要体现出与朋友交流时的轻松氛围。

06命题趋势

命题趋势年份卷别主题话题命题趋课标ⅠⅡ卷书信体告知信（英国朋友Chris自己在公园美术课上的经历)1.分析近五年可知，应文情境设置接近真实交际和考生日常学习生活。试题客观反映考生的语言表达能力和创新

能力，体现交际素养和思辨素养。

2.命題形式灵活多变体现新高考设题的应用性、创新性和综合性相结合的特点，考查学生

通过书信类体裁或小短文形式提出问题、分析问题和解决问题的能力.2024全国甲卷非书信体发言稿（中国交通的发展的发言稿课标ⅠⅡ卷书信体建议信（对外教对学生的分组提意见）2023全国甲卷非书信体短文投稿（用英文讲中国故事”的征文活动)2023年全国乙卷非书信体短文投稿（分享自己在假期中学到的新技能课标ⅠⅡ卷书信体邀请信（给外教Caroline写邮件邀请她到校广播站英语节目“TalkandTalk做一次访谈)2022全国甲卷非书信体短文投稿（世界海洋日为主题英语征文投稿）2