2023-2024学年 人音版三年级下册第5课音乐会 演唱《嘹亮的歌声》音乐教.pdfVIP

人音版三年级下册

《嘹亮歌声》教案篇

教学目标

1、通过聆听，能够感知歌曲的情绪和速度。

2、能够用抒情、悠扬的情绪有感情地演唱歌曲《嘹亮的歌声》，

能够进行二声部轮唱。

3、能为歌曲设计表演歌曲，并用打击乐器为歌曲伴奏。

教学重难点

1、能为歌曲设计表演歌曲，并用打击乐器为歌曲伴奏。

2、能够用抒情、悠扬的情绪有感情地演唱歌曲《嘹亮的歌声》，

能够进行二声部轮唱。

教学准备

多媒体课件、钢琴。

教学过程

一、组织教学

1、师生用音乐的方式问好！

2、发声练习。

二、初步感知

1、仔细聆听：歌曲的情绪、速度是怎样的？

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歌曲情绪：抒情、悠扬地

速度：稍慢。

2、再次聆听：歌曲运用了什么样的演唱形式？跟我们之前学

习的歌曲有什么区别？

演唱形式：二声部轮唱

3、什么是轮唱？

轮唱是一种音乐演唱方式，其中两个、三个或四个声部演唱

同一个旋律，但不是同时开始的齐唱。

4、结合歌谱与图形普再听一遍歌曲。（感受二声部轮唱）

5、轮唱的特点。

轮唱的特点是声部之间先后相距一拍或一小节出现，形成此

起彼落、连续不断的模仿效果，这种音乐方式可以营造出紧

张或欢乐的氛围，同时也可以用于创作独特的和声效果。

三、学唱歌曲

1、用“啦”分声部模唱歌曲旋律。

2、歌曲可以分为几个乐句？

（歌曲可以分为四个乐句）

3、学唱高声部歌曲。

①先听教师范唱，再逐句教唱歌曲。

②找出歌曲中的四分休止符。

③完整演唱高声部。

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4、学唱低声部：

①教师范唱

②根据之前聆听成果帮助学生纠正唱错之处，教师可进行带

唱（特别是最后两声部的地方）

③完整地唱好低声部。

5、进行二声部轮唱：

①播放范唱，学生演唱第低声部，初步感受轮唱

②通过体验找出不足之处，指导学生唱好第二声部。

③完整演唱歌曲。

四、课堂活动

分组进行二声部轮唱，并用打击乐器为歌曲伴奏。

五、课堂总结

这节课我们学习了歌曲《嘹亮的歌声》，并且还进行了二声部

轮唱，同学们的配合非常完美，课后，请同学们唱熟这首歌。

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