2023-2024学年全国全部人教版高中生物单元测试(含答案解析) .pdfVIP

2023-2024学年人教版全国高中生物单元测试

学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;

2．请将答案正确填写在答题卡上;

一、选择题（本大题共计21小题，每题3分，共计63分）

1.下列关于遗传变异的说法，正确的是

A.三倍体西瓜因进行减数分裂时染色体配对紊乱，一般不能产生可育的配子，因而果

实无子

B.基因突变都可使染色体上的DNA分子中碱基对的排列顺序发生改变，但染色体变异

不会

C.在水稻单倍体育种的过程中可用秋水仙素处理正在萌发的种子或幼苗使染色体加倍

D.六倍体普通小麦和二倍体黑麦杂交后代为可育的四倍体小黑麦

【答案】A

【解析】A、三倍体西瓜因进行减数分裂时染色体配对紊乱，一般不能产生可育的配子，

因而果实无子，A正确；

B、基因突变的实质是DNA上碱基对排列顺序的改变，染色体结构变异中的重复、缺

失、倒位和易位也都能使染色体上的DNA分

子碱基对的排列顺序发生改变，B错误；

C、单倍体高度不育，不能形成种子，因此单倍体育种过程中，应该用秋水仙素处理幼

苗使染色体加倍，C错误；

D、六倍体普通小麦和二倍体黑麦杂交后产生的四倍体是不育的，需经秋水仙素处理后

形成可育的八倍体小黑麦，D错误。

故选A.

2.下列关于生物变异的叙述,正确的是（）

A.基因重组是生物变异的根本来源

B.染色体数目变异通常会导致染色体上基因的排列顺序发生改变

C.大多数染色体结构变异对生物体是不利的

D.如果某果蝇的长翅基因缺失,则说明其发生了基因突变

【答案】C

【解析】基因突变是生物变异的根本来源，而基因重组是生物变异的重要来源，A错

误。染色体数目变异通常会导致染色体个别增减或以染色体组的形式增加或减少，而

染色体上基因的排列顺序通常不会发生改变，B错误。大多数染色体结构变异对生物

是不利的，C正确。如果某果蝇的长翅基因缺失，说明少了基因，说明发生的是染色

体结构变异，D错误。

3.图表示小麦育种的几种方式，下列有关叙述错误的是（）

试卷第1页，总10页

A.获得①和⑥的育种原理是基因重组，②和③的育种原理是染色体变异

B.获得④⑤的育种方式是诱变育种，得到的变异个体不全都符合农业生产需要

C.获得⑥的育种方式可定向改变生物体的性状，克服远缘杂交不亲和的障碍

D.秋水仙素作用的时间是有丝分裂后期，结果是细胞中染色体数加倍

【答案】D

【解析】解：A.获得①和⑥的育种方式分别是杂交育种和基因工程育种，其原理是基

因重组；②和③的育种方式分别是单倍体育种和多倍体育种，其原理是染色体变异，

A正确。

B.获得④⑤的育种方式是诱变育种，由于基因突变是不定向的，所以得到的变异个体

不全都符合农业生产需要，B正确。

C.获得⑥的育种方式是基因工程育种，可根据人们的意愿定向改变生物体的性状，克

服远缘杂交不亲和的障碍，C正确。

D.秋水仙素作用的时间是有丝分裂前期，抑制细胞纺锤体的形成，结果是细胞中染色

体数加倍，D错误。

故选：D。

4.现有AABB、aabb两个豌豆品种，为了培育出优良的豌豆品种AAbb，可采用的方法

如图所示。下列相关叙述正确的是（）

A.过程⑦可通过人工诱变，能避免育种的盲目性

B.图中发生基因重组的有②④⑤，发生染色体变异的有⑥

C.⑥过程可用低温或者一定浓度的秋水仙素处理幼苗，也可以处理萌发的种子

D.通过④过程培育出的C（AAbb）在自然状态种植，后代不会发生性状分离

【答案】B

【解析】A、过程⑦可通过人工诱变，基因突变具有不定向性，该育种具有盲目性，A

错误；

B、②⑤中涉及两对基因的自由组合，③表示基因工程，都会发生基因重组，⑥秋

水仙素处理，导致染色体数目加倍，B正确；

试卷第2页，总10页

C、⑤形成的个体是单倍体，高度不育，不会形成种子，⑥过程可用低温或者一定浓

度的秋水仙素处理幼苗，不能处理种子

，C错误；

D、通过④过程培育出的C（AAbb），在自然状态种