2024年教师先进集体先进事迹材料(精选8篇) .pdfVIP

教师先进集体先进事迹材料（精选8篇）

教师先进集体先进事迹材料（精选8篇）1

我叫高x，女，19__年9月出生，小学教育本科在读。现任卧龙区英庄镇后

英庄中心小学语文教师兼班主任，学校政教处主任。作为一名年轻教师，凭着对

教育事业的强烈责任感，我把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事

业上。工作中没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以

平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行

人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂

事成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的

誓言。一路走来，有喜有忧，有笑有泪。

一、爱岗敬业，默默奉献

“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能征服学生的心。教

师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的

营养而健康成长。我觉得作为一名教师，不仅要教研水平高，更重要的是要以教

书为手段最终实现育人的目的。正如教育家苏霍姆林斯基所说：“请你记住，你

不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”几

年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。工作中

能顾全大局，从不搞特殊。在校领导的指导下，能密切联系家长，协调好各方面

的关系，工作不分份内份外，从无怨言。面对天真可爱的学生，我坚持着一丝不

苟的工作作风。坚持每天早来晚走，经常深入教室排查班级矛盾和孩子们的学习

困惑，与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。

二、洒下爱心，收获快乐

自踏上三尺讲台那日起，我就明白自己肩上的担子，一头担得是义务，一头

担的是责任。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，

问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。热爱学生是做好教育教学工作的前提，

也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做

学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我总会找她们身上

的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能

健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。我始终坚持：

“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加

优秀，点燃发展生学习的希望。正因为这样，所以当我嗓子哑了的时候，总会有

孩就偷偷的放润喉片在我的桌上；当我难过的时候，细心的孩子都能发现，总是

写小纸条、画画来安慰我；当我生日的时候，他们会给我意外的惊喜。我还会常

收到在初中、高中学生发来的与我分享成绩、给我说自己心思的短信，对于我来

说这些已经足够了，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，

激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。

三、尊重学生，用心教育

作为班主任，在班级管理中，我牢固树立“严师、慈母、挚友”的教育理念，

既严格要求学生，又尊重学生的人格，情感。我认为，良好的师德存在于老师的

内心，是看不见的，但正确的、率先垂范的做法却是学生能够看得见的，这正是

师德的最佳表现。一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对

于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分

学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。

每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良

机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后

进生不成为掉队的孤雁。没有心理教育的教育是残缺的教育。许多学生的问题是

心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的

心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一

记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让

他们都有做人的需要和前进的动力。如今，我班的智障学生白金柱已可以和其他

学生一起做游戏、上课，每分钟还可以跳绳100多次。

四、虚心学习，追求卓越

我深知作为一名小学教师，要想让孩子得到一碗水，自己必须有要有源源不

断的自来水，所以我与时俱进，认真学习，不断提高自己的业务水平。“尺有所

短，寸有所长。”工作中，我向身边所有的老师学习，扬长补短，促进自己教育

教学的不断发展，并在实际教学中认真思考推敲。在每次教育活动交流时，我都

能积极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说：“这并不是