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8年级上册语文同步练习答案

初中各科目的学习对同学们提高综合成绩非常重要，8年级上册语

文同步练习的答案大家对了吗？接下来是店铺为大家带来的8年级上

册语文同步练习答案，供大家参考。

8年级上册语文同步练习答案(一)

23幽径悲剧

积累与运用1.nuîmîliànshâguīyâmâixiù2.错别字：志应屈

莫;改正：致映曲漠3.身上汗毛竖起，脊梁骨发冷，形容非常吃惊和

恐惧的样子。

形容繁多。4.示例：(1)不管选择逃避亦或是面对,人生还是永不改

变的摆在你面前。

(2)课堂上我们不但用耳，也用眼，也用心。5.可以从意境与现实

的反差中寻求答案。下面答案供参考：(1)美好的意境不应该只存在于

文学作品中。(2)如此风光，何日再现。

(3)把文学意境还原成大自然吧!(4)古人笔下的美好意境，岂能毁

于我辈之手。(5)诗歌中的意境是古人创造出来的，现实中的美景是我

们保护出来的!

理解与鉴赏1.虬曳斛2.发现那棵古藤被人砍断3.花朵还在微笑4.

吊死鬼砍断痛哭5.自谦我注定是一个渺小的人，甘为„„流泪叹气6.

我是一个渺小的人7.悲哀愤怒大自然

拓展与提高言之有理即可。

人类生存。作者说“未必是好事”是一种委婉的说法。

拓展与提高

1.内容围绕保护动物，语言精练，有创意。

2.(1)乐在其中

(2)十全十美(3)川流不息(4)天长地久(5)一代风流(6)其乐无穷

积累与运用1.nuîmîliànshâguīyâmâixiù

2.错别字：志应屈莫;改正：致映曲漠

3.身上汗毛竖起，脊梁骨发冷，形容非常吃惊和恐惧的样子。

形容繁多。

4.示例：(1)不管选择逃避亦或是面对,人生还是永不改变的摆在你

面前。

(2)课堂上我们不但用耳，也用眼，也用心。

5.可以从意境与现实的反差中寻求答案。下面答案供参考：(1)美

好的意境不应该只存在于文学作品中。(2)如此风光，何日再现。

(3)把文学意境还原成大自然吧!(4)古人笔下的美好意境，岂能毁

于我辈之手。(5)诗歌中的意境是古人创造出来的，现实中的美景是我

们保护出来的!

理解与鉴赏

1.虬曳斛2.发现那棵古藤被人砍断3.花朵还在微笑4.吊死鬼砍

断痛哭5.自谦我注定是一个渺小的人，甘为„„流泪叹气6.我是一个渺

小的人7.悲哀愤怒大自然

拓展与提高言之有理即可。

8年级上册语文同步练习答案(二)

积累与运用1.jiáxiāobâipánshānjūnxīnpáoxiàojǐ2.栉比禁

身幻3.(1)可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间(2)为了可

爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的“朋友”，也为了

它带给我的那一片恬淡和谐的思绪。4.对生物的怜爱，呵护生命，与

大自然融洽相处。5.文章以是否封阳台为线索。

理解与鉴赏

(一)1.说明孩童有着天然的亲近大自然的灵性，早期的人类就是从

大自然中走来。2.鸽子倾吐的是：人应该与自然和谐相处，而不能总

以自然的征服者自居，否则在剥削自然资源的同时，也会毁灭人类自

己。也可理解为：人与自然是平等的，应该和平共处。

3.三个“为了”全面总结了上文，也全面总结了“不封阳台”—

—与自然和谐相处的重大意义。4.描写能抓住事物的特征，虽简洁而

传神。

(二)1.máoyùshìgǔyānhâ2.表现楼兰城往日的富裕和繁华，

衬托今日被吞噬的悲误衰。3.楼兰、尼雅、卡拉当格、安迪尔、古皮

山都湮没在近代的沙漠之中。因人们不注重自然环境的保护，当意识

到时为时已晚。4.尼雅、卡拉当格、安迪尔、古皮山、西鄂尔多斯、

甘肃定西、宁夏西海固和腾格。5.持否定态度。因为这一代又一代的

挖甘草已经把宁夏整个的生存环境给予毁得面目全非。6.生态环境被

严重破坏，用过去的教训警醒今人。

拓展与提高语意正确、表达通畅即可。

8年级上册语文同步练习答案(三)

积累与运用

1.zhūxiàngduïgōngzīxúnyìwù