统编版五年级上册语文17 松鼠课件.pptx

17松鼠;大自然是丰富多彩的。它既有五彩缤纷的自然景观，又有千姿百态的花鸟虫鱼，还有形形色色的飞禽走兽。同学们可能看过中央8台播放的《动物世界》，平时对小鸡、小鸭、小狗、小猫等小动物有着浓厚的兴趣。今天我们要学习的这篇说明文就介绍了一种非常有趣的小动物——松鼠。

;松鼠;布封是18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕业后从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。在布封的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的-切美好品质。;科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。;科学小品文的主要特点;生动性

文笔的生动性是科学小品文区别一般说明文的主要标志。例如：因为有些科学知识不太好懂，所以科学小品善于运用比喻的修辞方法

（打比方的说明方法），可以使科学

原理通俗易懂，便于介绍、普及科学

知识。;通俗性

科学小品文不是为专业科研服务的，它以普及科学知识为己任，所以它的语言必须深入浅出、通俗易懂。;1.会认“驯、歇”等8个生字，会写“鼠、秀、珑”等11个字，正确读写“松鼠、乖巧、清秀、”等13个词语。

2.了解本文运用的打比方、举例子、作比较、列数字等说明方法，体会其表达效果。学习课文准确的说明方法，生动形象细致的描写方法。;重点

1.理解课文内容，知道松鼠的特点是什么，课文写了松鼠的哪些习性。

2.模仿课文第4自然段，写一种动物的活动过程。

难点

1.模仿课文第4自然段，写一种动物的活动过程。

2.培养热爱小动物的兴趣，养成热爱观察的好习惯。;二、初读课文，检查预习;会认字;会写字;松鼠乖巧驯良清秀矫健玲珑歇凉追逐警觉触动锐利光滑狭窄勉强梳理

;2.观看《松鼠》视频，看完后互相交流小松鼠给你的印象是怎样的。;（1)课文中是怎样描写松鼠的呢？下面请同学们用自己喜欢的方式读这篇课文，读完了再想一想，课文从那几个方面描写了松鼠？;三、精读课文，感悟课文;它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前

爪往嘴里送东西吃。;“我”的“漂亮”;（2）交流自己最喜欢的句子？说说为什么并大声朗读。;(1)默读第二自然段，边读边思考：本段是从哪方面写松鼠的？从哪些角度写的？体现了它的什么特点？画出相关语句。;松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。;驯良;活动范围:树林(不侵犯人类)

活动时间:晚上(不骚扰人类)

常吃食物:杏仁、榛子、榉实和橡栗等

(不伤害人畜);松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。;松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。;它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。;松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。;松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在.上面，然后把苔藓压紧、踏平。最后，在搭好的窝上面加一个盖。;从动作、行为上:警觉性强

跑跳敏捷

从搭窝特点上:选择窝址

搭窝过程

窝口设计

;松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。;你学到了哪些写小动物作文的方法?;(1)可以先写动物的外形，再写动物的生活习性。(写作顺序)

(2)写动物的生活习性时，可以从它们的活动、住、吃、游戏、玩耍、睡觉等方面来写。

(3)无论写外形还是生活习性，重点是用词要准确，把他们的特点写具体。;本文以生动形象的描写及准确而简练的说明方法介绍了松鼠漂亮的外貌，驯良