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小学音乐教师年终工作总结五篇

小学音乐教师年终工作总结篇1

本学期即将过去，回顾前一时期的音乐课教学，体会较深。

一、学习新课程标准，明确教学目的，开阔学生视野。

作为音乐教师，首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟，以审美

教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰

富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。为了实现这一

目标和推进新课程改革，我认为，在教学中，要使学生先对音乐产生浓

厚的兴趣，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样，学生才会逐渐

喜欢音乐，从而才能对音乐有更深一步的了解。要积极引导学生，从而使学生不

仅做到现在受益，而且做到终身受益。

因此在音乐课教学上，我主要从以下两个方面对学生进行教育和培养：

1、通过运用课件进行音乐欣赏，让学生参与其中综合实践活动，比如在《金孔雀》

这一课教学时，我运用CAI课件，丰富学生的乐理知识，从而使学生对傣族的音

乐产生浓厚的兴趣。提高学生的音乐审美观念和审美情趣。

2、通过丰富多彩的音乐教学形式，激发学生学习音乐的兴趣和爱好，活跃气氛，

在紧张的文化课学习之余可调节情绪，有利于其他课的学习。

二、用多种方法，努力提高学生对音乐学习的兴趣。

针对本校特点，配合新课程改革，在学习音乐教材的同时，运用钢琴进行音乐教

学，激发学生兴趣，提高课堂效率，具体为：

1、在音乐欣赏课上，有些乐曲可以利用学生手中的乐器，结合大纲要求，让学生

表演示范，改变以往放录音让学生单纯欣赏的教学方法，使学生在欣赏的同时，

既开拓了视野，有提高审美能力。

2、在音乐理论知识的教学方面，为避免单纯学理论的枯燥，利用情境联想教学，

让学生逐步理解和掌握音乐知识。例如音符实值的学习，通过模仿动物叫声的长

短来辨别不同的音符，这样一来，学生会比较容易掌握。

3、课堂上，让学生上台演唱，培养他们的参与、实践能力，学生情绪高涨，使音

乐课上得更加生动活跃。

当然，有所得也有所失，主要表现在让学生感受、体验歌曲的美上，由于参考材

料准备不是很充分，形式太单一，显得有些走过场；在学唱新歌曲的方式上还没

有大的突破。这都有待今后不断的去学习、探究、总结。对于音乐教师而言，除

具备相应的专业知识外，更需要有良好的课堂教学的能力，唯有如此，音乐课才

能更有意义。

小学音乐教师年终工作总结篇2

本学期，我担任三、四年级的音乐教学工作。一学期来，我认真扎实地对待教学，

虚心向他人学习，在实践中积累了自己的一些教学感悟。

一、不断提高专业素养，与时俱进。

为了提高自身的业务水平，本学期我积极参加学校的活动还有教师发展中心对新

教师的同课异构活动。音乐听课评课教研活动，积极找问题，谦虚请教他人，寻

求解决问题的最佳途径。为了上好每一节

课，我依然像以前一样认真钻研教材，并结合本班学生的实际特点，备好课，上

好课。平时，我坚持自己独立备课，因此为加强教学常规的养成奠定了基础。课

堂上，我着力抓好教学新常规。并以学生为主体，有目的、有条理地引导他们进

行学习，自主获取知识。经过这一学期的音乐专业素养的训练，学生们已经初步

有了一定的音乐素养基础。

二、在音乐课抓教学新常规的要求

1、分别针对三、四年级不同的歌唱要求，要求三年级的孩子必须熟练演唱全册歌

曲，并有感情的背诵2—3首歌曲。要求四年级的孩子必须熟练演唱全册歌曲，并

有感情的背诵演唱4—6首歌曲。

2、由于三、四年级孩子对音乐和律动都很喜欢，在拓展方面，积极做好音乐和律

动结合，在律动中学习唱歌。并让学生小组自由讨论发挥编创。

3、调动学生对音乐的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的唱

歌比赛，小组唱、男女唱、接龙唱等形式在一定程度上激发了学生唱歌的兴趣。

三、通过多媒体来辅助音乐教学

这一学期，我较多的运用了ppt和视频结合的模式，给学生更加直观地欣赏音乐、

体验音乐、走近音乐。在教学多媒体光盘的配合下，要求学生脱离原唱，用耳朵

去倾听伴奏，独立跟随伴奏演唱。有助于提高学生的乐感和音乐敏锐力。同时也

考验了学生的音准和听力。

总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步。很多学生从不敢开口歌唱，

到爱上歌唱。每个人都有独立的机会到讲台展示自己，也从害羞到大胆表现。我

感到有了小小成就感的同时，也深感任重道远。在今后的学习工作中，我会更加

踏实一步一个脚印的走下去。

小学音乐教师年终工作总结篇3

现将我本学期的教学工作做一总结，以便于今后的教学，总结有以下几点：

一、音乐教学

我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。