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小学语文教学反思不足之处简短

小学语文教学反思不足之处简短（通用18篇）

在日常生活和工作中，我们需要很强的课堂教学能力，反思自己，

必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。我

们该怎么去写反思呢？以下是小编为大家收集的小学语文教学反思不

足之处简短，希望能够帮助到大家。

小学语文教学反思不足之处简短篇1

《搭石》是四年级上册的一篇课文。全文语言质朴，意境秀美，

字里行间洋溢着浓郁的生活气息。刘章爷爷通过身边平凡的小事——

搭石，把乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德默默无

闻的在文中字里行间表达出来。

一、成功之处：

1.在本文的教学中，我引导学生紧紧抓住“搭石，构成家乡的一

道风景。”这一主题，教学中以学生自读自悟为基础，注重引导学生

充分地读，在读中体验、感悟，在读中积累、内化，在读中欣赏、升

华。把“美”这条主线，贯穿于课堂始终。让学生在感知美、体会美、

欣赏美、感受美、发现美的过程中，感悟到风景的自然之美，感悟到

景人合一的和谐之美，感悟到朴实的为人之美。

2.努力做到工具性和人文性的和谐统一。在词句教学时，我不光

引导学生了解意思，还提示理解方法，如抓住重点词语理解，联系上

下文理解等，并注重进行听、说、读、写的训练，如引导学生想象

“假如还有哪些人来走搭石，家乡人会怎样做的”，进行说话的训练。

最令我难忘的还是引导学生学习一行人走搭石的内容时：我设计“踏

踏的声音，像轻快的音乐“的文本情境，再将文本转换成诗的语段，

通过朗读训练，使得孩子们读出乡亲们过搭石时的和谐之音。

二、存在不足及整改措施：

1.教学语言不够自然，灵活性不够。

2.在课堂上，个别地方有点走过场，如：在讲“谦让美”这部分

时，挖掘得不够，可以引导学生想象，俩人会说些什么家常话呢？从

而进一步体会家乡人淳朴的感情。

3.朗读指导欠佳。

4.如果能增加一些课外的资料丰富课堂就更好了。

小学语文教学反思不足之处简短篇2

本学期的语文教学工作业已即将结束了。在这半学期的语文教学

实践中，对于我来说，无论是教学思想和教学理念的形成与接受，还

是教学方法和教学能力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰

富和拓展，都有了教高的程度地提高。反思才能进步，温故方可知新

——现将本学期的工作的得失情况具体而详细的加以总结。

第一、教学思想先进，教学理念与时俱进意识反映实践，科学的

思想意识可以指导实践活动。

前期的岗前培训加上后天的自我努力，使我掌握和领会了素质教

育的思想；新课程改革又让我的教育理念与时代同步。因而，在教学

工作过程中充分显示出“知识与能力、方法与过程、情感态度价值观”

的三维教学的思想，以及“自主、合作、探究”的教学新模式。

第二、教学方法灵活多样化、教学能力全面化、深层次化年轻是

我们的资本，另一方面年轻又是幼稚的代名词；热情是工作的必要前

提条件，但如果过分的热情就容易形成武断与莽撞的性格。

但通过了学校的安排的拜师活动及积极有效的教学实践，加上个

人后天努力，我的教学方法和教学能力得到了很大程度的提高。情景

的设置、灵活的互动设计、情感教学、心灵对话的教学方式等等多样

化教学方法使得课堂气氛活跃，教学效果良好，自己的实际操作能力

也游刃有余。

第三、教学内容和教学理论日益丰富和深化。

经验一定程度上可以促进人的发展的步伐，同时有时也可能阻碍

人的潜能的发掘。刚毕业，我的确年轻，但这也意味着我没有老的模

式的拘泥和影响，特别是处在一个有传统教育向素质教育的转型的时

期，处在一个新课程改革的新时期：新人、新事、新面貌；天时、地

利、人和。正如，零代表着没有，也意味着有更大的接受和发展空间。

因而，我可以自由的全面推行自己的教学计划。首先，抓积累、夯基

础。开展三字一话、名言积累等活动。其次，重说写、练能力。通过

即兴演讲、写心得体会、习作练习的方式培养学生的说写能力。最后

重运用、拓视野。通过连词造句、仿例造句及现代文阅读训练等方式

加以培养。

与此同时，我还通过朗诵名家名作的方式，适时对学生进行情感

渗透和美学教育和一定写作训练。另外，我还注意对学生学习兴趣的

培养，我们都深知“兴趣是最好的老师”因此我在平时补充一些知识

性与趣味性统一的习题，让同学们在说笑中受到了知识的灌输和美的

熏陶。

实践是认识的唯一来源。正