2023-2024学年 人音版四年级下册第1课跳起来 演唱《我们大家跳起来》音.pdfVIP

人音版四年级下册

《我们大家跳起来》教案

歌曲分析

《我们大家跳起来》是人音版音乐四年级下册的第一课，本

节课的主要内容是学习一首富有节奏感的歌曲。歌曲旋律欢

快，节奏明显，易于学生掌握。通过学习这首歌曲，学生可

以培养对音乐的兴趣，提高音乐素养。

教学目标

1、通过学习，能够用明亮自然的声音，欢快地情绪演唱、表

演歌曲《我们大家跳起来》。

2.通过聆听，能够感受四三拍的强弱规律，初步体验舞曲的

风格。

教学重难点

1、学唱歌曲，能用身体语言表现歌曲，感受音乐。

2、感知三拍子音乐的旋律特点，并进行歌曲的创作。

教学准备

多媒体课件、钢琴。

教学过程

一、组织教学

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1、师生用音乐的方式问好！

2、发声练习。

二、新课导入

1、视频导入：视频播放舞会视频。

导语：同学们，视频中的小朋友正在跳舞，在舞会上，他们

穿着漂亮的衣服，随着音乐欢快地跳舞。今天，我们也要来

一场属于我们的‘音乐会舞会’，你们准备好了吗？”

2、你们知道舞会上的音乐通常是什么类型的吗？它们有什

么特点呢？

（节奏明快、旋律优美、具有舞蹈性。）

三、新课学习

1、初步聆听：聆听《我们大家跳起来》，说说歌曲的速度和

情绪是怎样的？

速度：中速

情绪：欢快地

2、再次聆听：这是一首几拍子的歌，它的强弱规律是什么？

四三拍：强弱弱

3、出示四三拍强弱图示

四三拍：以四分音符为一拍，每小节三拍。

4、歌曲简介

歌曲《我们大家跳起来》是根据德国作曲家巴赫的《c大调小

步舞曲》第一段主题填词的歌曲，表现了人们随着音乐愉快

2

歌唱，尽情舞蹈的欢乐情景。

5、视唱歌谱，边听边跟着音乐律动。

6、音乐小知识：

课件出示顿音记号。

黑三角，小又小，

唱得轻巧短又跳。

7、找出歌曲中的顿音记号。

8、填词演唱，顿音记号处要唱出轻快、跳跃的感觉。

9、完整演唱歌曲。

用明亮自然的声音，欢快地情绪演唱歌曲。

四、课堂活动

1、为歌曲创编舞蹈并用打击乐器伴奏。

2、师生一起唱起来跳起来。

五、课堂总结

这节课我们学习了歌曲《我们大家跳起来》，并且参加了一场

有趣的音乐舞会，同学们都唱得很好，也跳得很好，最后让

我们唱着歌曲、迈着舞步走出教室！

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