2024年-人教版语文七年级上册散步 同步练习.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

《散步》同步练习?1、本文选自______年______月______日《______》，作者是______。?2、文章写了一家祖孙三代______口人，在初春的田野上的故事，反映了______的主题思想。?3、“母亲”开始想走大路，后来为什么改变主意要走小路了？???[????]???A、因为小路有意思，好玩。???B、因为她看见孙子要走小路。???C、她怕儿子为难。???D、因有儿子在身边，可随时背她。4、“母亲”改变主意，说明了这个家庭的关系是：[????]??A、老人总爱迁就孙子，原则性不强。??B、老人本来没什么主见，总爱听别人的。??C、表现了祖孙三代相互谦让、团结、和谐的关系。5、“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”对“整个世界”的正确理解是：[????]??A、世界就是由“母亲”和“儿子”构成的。??B、“我”上有老，下有小，因此责任极其重大。??C、在家庭生活里，“母亲”和“儿子”是最重要的两代人。??D、“母亲”是老一代，“儿子”是新一代，他们代表了人类的过去和未来。6、阅读填空：在（????）里填上适当的词语。?这南方初春的田野！大块小块的（????）随意地铺着，有的（????）有的（????）；树上的（????）也密了；田野里的冬水也（????）起着水泡，这一切都使人想着一样东西——（????）。7、贯穿全文的线索是什么？（????）?速读测试记录：?阅读速度______字／分钟?理解率______％阅读效率______字／分钟《金黄的大斗笠》?1、文章的标题是《______》，选自______年______月______日《______》，作者是______。?2、本文是通过雨中小姐姐给小弟弟送斗笠的故事，勾画出一幅______的美丽的图画。?3、文章在栩栩如生的风雨图中还有三幅小风雨图，请你根据语言提示，给这三幅小风雨图各起一个名字：（尽量用成语）?第一幅：风小，雨稀（????）?第二幅：风疾，雨急（????）?第三幅：风更大雨更大（????）4、请用书上原话写出这三幅风雨图的根据：?第一幅：?第二幅：?第三幅：5、阅读填空：

?金黄的大斗笠下，这边，露出了条______小辫；那边，露出一条______小山羊的滚圆的______。在用斗笠临时搭成的小房子里，姐弟俩坐着，______雨水洗刷四只并排的光脚，脚趾头还在______呢。6、请写“小姐姐”是怎样知道“风雨要来啦”的两句话：?A、________________________?B、________________________7、根据小姐姐判断风雨来临的两句话，你认为小姐姐是个怎样的孩子？?[????]

?A、观察较细，有一定的生活经验，又细心的孩子。?B、天真活泼，爱玩，喜欢风雨的孩子。?C、关心小弟弟，能承担家庭重担的孩子。8、指出下列句子运用的修辞方法，并说说这样写的作用是什么？?A、干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云风推着它爬上山头。（????）??作用：________________________B、山这边，梯田里庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。（????）?作用：________________________C、金黄的大斗笠下还遮着笑，遮着小山羊偶尔发出的咩咩声，遮着姐姐和弟弟的笑语。（????）???作用：________________________9、认真朗读课文，用竖线画出下列文章朗读时应停顿的地方：?A、庄稼的叶子翻过背，闪现出一片片灰绿。?B、山羊的毛被梳理好，又弄乱。小男孩脸上的汗珠被吹干，换上调皮的笑意。??速读测试记录：??阅读速度：______字／分钟??理解率：______％??阅读效率：______字／分钟（二）激疑质疑。?（参阅本课“难点、重点分析”的1～4题）（三）精读导引。??第1题：从突出中心和增强表现效果方面考虑。??第2题：理解细节描写的作用。??第3题：结合全文，理解关键语句的深刻含意。??第4题：理解人物对话的作用。（四）疑难讨论。?（参阅本课“难点、重点分析”的1～4题分析）

附：速读测试参考答案《散步》?1、1985年8月2日《中国青年报》，莫怀成。（20分）??2、四口人，散步，一家祖孙三代互敬互爱幸福和谐的家庭关系。（15分）???3、B（15分）??4、C（15分）??5、新绿，浓，淡，嫩芽，咕咕地，生命。（10分）??6、散步。（10分）《金黄的大斗笠》1、《金黄的大斗笠》，1986年，6月1日，《南京日报》，高风