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新苏教版六年级科学教案
教案标题：探索光的传播与反射
教学目标：
1.知道光的传播是直线传播，能够说明光的传播路径。
2.了解光的反射现象，能够解释光的反射规律。
3.能够通过实验观察和探究，加深对光的传播与反射的理解。
4.培养学生观察、实验和探究的能力，培养科学思维和动手实践能力。
教学重点：
1.光的传播路径的说明。
2.光的反射规律的解释。
教学难点：
1.光的传播路径的说明。
2.光的反射规律的解释。
教学准备：
1.教师准备：投影仪、电脑、PPT、实验器材（包括平面镜、直尺、光源等）。
2.学生准备：学生课本、笔记本、实验记录表等。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.利用PPT播放一段关于光的传播和反射的视频，激发学生对光的兴趣。
2.引导学生回忆和复习上节课所学的光的传播和反射的基本知识。
二、知识讲解与探究（15分钟）
1.通过PPT呈现光的传播路径的示意图，让学生观察并回答问题：光是如何传
播的？光的传播路径是什么样的？
2.引导学生进行小组讨论，探究光的传播路径的特点，并总结出结论。
3.通过PPT呈现光的反射规律的示意图，让学生观察并回答问题：光在遇到物
体表面时会发生什么变化？光的反射规律是什么？
4.引导学生进行小组讨论，探究光的反射规律的原因，并总结出结论。
三、实验探究（20分钟）
1.将学生分成小组，每组配备实验器材。
2.引导学生进行实验探究：用平面镜和直尺搭建一个实验装置，观察光在平面
镜上的反射现象。
3.学生进行实验记录，并填写实验记录表。
4.学生观察和总结实验结果，探究光的反射规律。
四、讲解与总结（10分钟）
1.通过PPT讲解实验结果和光的反射规律。
2.引导学生对实验结果和反射规律进行总结和归纳。
3.提醒学生将所学知识与生活实际联系起来，思考光的传播和反射在生活中的
应用。
五、拓展与巩固（10分钟）
1.布置课后作业：要求学生用自己的话写一篇关于光的传播和反射的小短文。
2.鼓励学生进行拓展学习，了解更多与光的传播和反射相关的知识。
教学反思：
本节课通过视频、讲解、实验等多种教学手段，旨在让学生深入理解光的传播
和反射的基本原理。通过实验探究，学生能够亲自观察和探究光的传播和反射
现象，培养了他们的观察和实验能力。同时，通过与生活实际的联系，学生能
够更好地理解光的传播和反射在日常生活中的应用。通过本节课的教学，学生
对光的传播和反射有了更深入的理解，同时也培养了他们的科学思维和动手实
践能力。
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