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小学北师大版四年级数学下册说课稿及教学计划

一.教材分析

北师大版四年级数学下册教材，紧密围绕四年级学生的认知发展特点和知识需

求，结合课程标准的要求，设计了丰富多彩的教学内容。本册教材主要内容包括：

分数乘除法、小数乘除法、几何图形、计量单位、方程与比例、统计与概率等。这

些内容不仅有助于培养学生的数学思维能力，还能提高学生的实际应用能力。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于一些基本的数学概念和运算规

则有所了解。但是，学生在学习过程中，还存在以下问题：1.对于分数、小数等抽

象概念的理解还不够深入；2.学生在解决实际问题时，往往不能灵活运用所学的数

学知识；3.学生的数学思维能力和创新能力有待提高。

三.说教学目标

根据教材内容和学情分析，本节课的教学目标如下：1.让学生掌握分数乘除法、

小数乘除法的运算方法；2.培养学生的数学思维能力，提高学生解决实际问题的能

力；3.培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。

四.说教学重难点

本节课的教学重难点如下：1.分数乘除法、小数乘除法的运算方法；2.学生对

于实际问题中数学知识的灵活运用；3.学生的数学思维能力和创新能力的培养。

五.说教学方法与手段

为了达到本节课的教学目标，我将以情境教学法、启发式教学法和小组合作学

习法为主，结合多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

六.说教学过程

1.导入：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2.新课讲解：讲解分数乘除法、小数乘除法的运算方法，并通过例题演

示，让学生理解并掌握。

3.练习巩固：设计一些练习题，让学生独立完成，检验学生对新知识的

理解和掌握程度。

4.应用拓展：设计一些实际问题，让学生运用所学的数学知识解决，提

高学生的实际应用能力。

5.总结：对本节课的主要内容进行总结，强化学生的记忆。

6.布置作业：布置一些巩固性的作业，让学生课后巩固所学知识。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出本节课的主要知识点，便于学生理解和记忆。

八.说教学评价

教学评价主要通过以下几个方面进行：1.学生课堂参与度；2.学生练习题完成

情况；3.学生实际问题解决能力；4.学生对知识的掌握程度。

九.说教学反思

在课后，我将对本次教学进行反思，总结成功的经验，发现存在的问题，为下

一步的教学提供改进的方向。

知识点儿整理：

1.分数乘除法的运算方法：

a.分数乘法：分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母，能约

分的先约分。

b.分数除法：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。

2.小数乘除法的运算方法：

a.小数乘法：先按照整数乘法算出积，再从积的右边起数出几位

点上小数点。

b.小数除法：先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数

点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动相同的位数（位数不够的

补“0），”然后按照除数是整数来除。

3.数学思维能力的培养：

a.通过对分数、小数乘除法的运算方法的讲解，培养学生的逻辑

思维能力。

b.通过设计一些实际问题，让学生运用所学的数学知识解决，培

养学生的发散思维能力。

4.实际问题解决能力的培养：

a.设计一些与生活实际相关的问题，让学生学会用数学的眼光观

察生活，提高学生解决实际问题的能力。

b.通过小组合作学习，让学生学会与他人共同探讨问题，提高学

生的问题解决能力。

5.合作学习能力的培养：

a.采用小组合作学习的方式，让学生在小组内互相交流、互相帮

助，培养学生的合作学习能力。

b.设置一些需要团队合作才能完