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大班上学期教研组工作计划

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大班上学期教研组工作计划

大班上学期教研组工作计划

一、指导思想

本学期，我们大班教研组将继续发挥教育科研的先导作用，以“幼儿发展为本”的教育理念为指导，以幼儿园教育指导纲要为依据，将学习和研究3-6岁儿童学习与发展指南作为核心工作，在研究和解决实际问题中提高教师教育教学基本功，增强教师的科研意识，为提升我园的保教质量奠基。

二、工作重点

(一)认真学习指南，树立科学的教育观念。

组织全组教师学习纲要精神，进一步树立“以幼儿发展为本”的教育理念，明确认识、把握内涵，并对照纲要精神进行反思。同时根据我园的园本课程——早期阅读及语言领域，围绕该领域开展多种形式的学习、讨论、教研活动。目的是使教师树立新的课程理念，确立新的发展观、学习观和质量观，积极探讨与幼儿的和谐交往方式，促进师幼互动。以提高教师驾驭课堂能力和教研质量为目标，以二期课改为背景，加大培训、教研力度。使“二期课改”及指南的精神深入人心，化为自觉行为。鼓励组内教师多阅读幼教杂志，吸收教育教学信息和精髓。积极撰写教育教学论文。使指南真正的成为行动的导向，积极推进课程研究。

(二)积极开展教育教学、科研活动。

1.规范课题管理，做好开题工作。本学期继续完善“园级课题”的各项管理工作，在规范管理的基础上提升课题研究的水平。开展相关研讨活动，做好中期评估工作。使课题研究为我园教育教学的研讨、改革与实践服务。

2.深入开展早期阅读的研究工作。早期阅读的研究要落实在一日生活的各个环节，鼓励教师能注重幼儿阅读的个性化行为培养，同时要强调家园的密切合作，要求教师在实施过程中要不断反思与调整，以形成我园特色的早期阅读课程。

3.优化幼儿一日活动，尤其是加强自主性游戏和英语活动的质量。

4.根据教师不同发展水平，有针对性地选取研究重点或问题，进行人人参与的研讨。大班段教师要认真学习新纲要的学习与贯彻，利用每两周一次的集体备课进行深入地学习与探讨，从而提高教学质量和科研水平。同时加强游戏化课程的研讨工作，提高游戏化教学质量。

5.开展好年级组活动及全园性主题活动。本学期大班段要认真学习并实施3-6岁儿童学习与发展指南，结合“爱祖国”主题活动开展丰富多彩的各类主题活动，创设适合幼儿年龄特点的物理环境(墙饰、活动区材料等)，与幼儿一起调查、一起讨论，参与到幼儿学习的研究过程中去。让幼儿真正体验学习的快乐与成功。同时做好宣传工作(简报)及时总结活动的收获与启示。此外要进一步加强结构游戏的研讨力度和组织幼儿玩好结构游戏，学会发现问题不断调整不断改进。

6.做好家园互动工作。在家长会和家长开放日活动中要丰富活动内容，创新活动形式，尽可能吸引家长参与，为家长创设更多了解幼儿园主题活动的机会与平台。通过家园互动的形式来提高家长、教师、幼儿园之间的交流，进一步提高我园保教质量。让幼儿园的教育教学环境及孩子的活动与发展状况及时的呈现给家长，为幼儿发展水平的检测做好充分准备。此外开展好年级组家庭小组式的研讨活动，有针对性的进行交流互动、沟通促进与家长的合作关系。更好的促进幼儿园的发展与成长！

7.加强班级管理放面，定期召开班务会并做好记录。合理安排班级一日活动时间表并上墙；定期召开家长会并把会议记录上墙；提高班级之间的互动性并及时更新主题网络图；教师要认真组织好家长开放日活动、接待好家长参观幼儿园一日生活；同时注重培养幼儿良好的生活常规习惯、文明礼仪和行为习惯等促进幼儿的终身发展。

三、具体工作安排：

第一周：

1.召开大班段年级组会议：商讨本学期大班段教研活动的具体内容及安排。(推选年级组长及制定教研计划)

2.家长会。(讨论研究制定本期教研计划)

3.商讨主题墙布置。(结合“爱祖国”主题)

第二周：

1.开展早期阅读研讨活动。(由小班组牵头)商讨改进措施落实到具体位置。(教师需平时多留心好的文章收集相关资料并作好笔记)

2.家园同乐暨英语开放日活动(英语组策划)。同时班级检查家庭小组工作进展情况及时修改主题网络及相关内容。

第三周：

1.开展结构游戏：教师可利用角色游戏和结构游戏的不同特点结合幼儿

大班上学期教研组工作计划

一、引言

随着教育改革的不断深入，大班教研组作为提升大班幼儿教育质量的实践者，显得尤为重要。为了进一步推进幼儿园教育质量的提升，我们大班教研组的教师们需要制定一份详细的工作计划，以明确我们的工作目标，指导我们的实践行动。

二、工作目标

本学期的大班教研组工作的总体目标是：以幼儿园教育指导纲要为指导，围绕大班幼儿的年龄特点，结合大班幼儿的实际情况，有目的、有计划地进行教育，培养幼儿各方面的能力，为幼儿的全面发展打下坚实的基础。

三、工作内容及措