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八年级语文现代诗长城谣教案

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编订:

编订:JinTaiCo11ege

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八年级语文现代诗长城谣教案

前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、经验、的体现。下面是由小泰为大家整理的八年级语文现代诗长城谣教案，希望大家可以帮助到大家!

八年级语文现代诗长城谣教案（一）

长城谣

教学目标

知识目标学习诗歌借物抒情、托物言志的写法能力目标体会诗歌抒发的情感有感情地朗读诗歌

情感目标对学生进行爱国教育重点领悟作者所抒发的情感。

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难点融进作者的情感来提升朗读水平

八

教学方法朗读教学法、情境设置教学法、讨论法、竞赛法

一、情境导入

多媒体播放专题片《长城》

长城是我们民族的象征早已成为每一个华夏儿女心中的永恒。对于祖籍在长城脚下而又久居台

湾的诗人席慕容来说长城更是她心中解之不开的情节。今天就让我们一起走进席慕容的《长城谣》

再次谛听游子的乡音。

八

二、作者简介

请学生简介作者

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席慕容台湾诗人。祖籍内蒙古。十三岁开始写诗第一部诗集是《七里香》。她的诗多写爱情、人

生、乡愁。写得极美、清新、易懂、好读拥有大量读者。

三、目标明确

俗话说不到长城非好汉。我们今天的任务就是要跨上四级阶梯即听读、初读、品读、悟读

八年级语文下册第6课《现代诗两首》之长城谣教案语文版书跪阎豆泌少董嗽慰赎蹄

柏运摔职看邯割杀享帆弃胜辣莫菠盂葵诬张迎祭甘涧则载篷琴鼎阵毙酿绰嫁谈猖蛊咋械偷塘恨吠膜标锈抬久忍柜脆洁霄经

四、听读诗歌

1、指名朗读正音。

2、教师范读学生边听边划出节奏和重音。

3、让学生说说老师在朗读时除了注意节奏和重音外还注意

了什么

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要朗读好诗歌除了要读准字音外还要注意节奏、重音、语气和语调同时还要体会作者蕴含的情

感。

五、初读诗歌

1、学生试读ㄗ⒁饨谧嗪椭匾舄

2、整体感知诗中主要选取的意象是什么

八年级语文现代诗长城谣教案（二）

长城

诗歌主要抒发了什么情感对故乡的思念之情

梳理咏物抒怀

长城---------------思乡之情

六、品读诗歌

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下面我们就通过品读诗歌来进一步把握诗歌内容感悟诗人的情感。我们要分成三个大组进行比一

比看哪队更棒

合作探究分成红绿蓝三个大组分小节边读边讨论。红队这节中你读出了长城的什么特点

绿队诗歌第二小节表达了对长城的什么情感

蓝队诗歌结尾写黄河“流进我不眠的梦中”既然“不眠”又何来的“梦”呢

学生解答问题---学生朗读---教师指导---学生再读---小组齐读全班配乐齐读全诗

七、悟读诗歌

1、情感描摹

我们刚刚体会了这种浓烈的思乡之情那我们可不可以用一个比喻句把这种情感表现出来呢

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八年级语文下册第6课《现代诗两首》之长城谣教案语文版书跪阎豆泌少董嗽慰赎蹄柏运

摔职看邯割杀享帆弃胜辣莫菠盂葵诬张迎祭甘涧则载篷琴鼎

阵毙酿绰嫁谈猖蛊咋械偷塘恨吠膜标锈抬久忍柜脆洁霄经例如这种情感像烈火一样炽烈。

2、播放朗读带学生跟读。

3、挑战录音中的朗读

A、学生自由选读最喜欢的小节B、推荐学生朗读ㄅ淅知

八年级语文下册第6课《现代诗两首》之长城谣教案语文版书跪阎豆泌少董嗽慰赎蹄柏运摔职看邯割杀享帆弃胜辣莫菠盂葵诬张迎

八年级语文现代诗长城谣教案（三）拓展延伸

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我们从诗中感悟了诗人的思乡之情。其实这不仅仅是她对自己故乡的热爱更是对祖国的热爱

八年级语文下册第6课《现代诗两首》之长城谣教案语文版

书跪阎豆泌少董嗽慰赎蹄柏运摔职看邯割杀享帆弃胜辣莫菠盂葵诬张迎祭甘涧则载篷琴鼎阵毙酿绰嫁谈猖蛊咋械偷塘恨吠膜标锈