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2024年大学生的职业生涯规划

大学生的职业生涯规划1

大学生职业生涯规划应包括确定志向、评估自我、确定短期和长期目标、制定行动计划和

容、选择需要采取的方式和途径等五个步骤。

首先是确定志向。志向是事业成功的基本前提，没有志向，事业的成功也就无从谈起。俗话

说：志不立，天下无可成之事”。纵观古今中外，各行各业的佼佼者，都有一个共同的特点：

具有远大的志向。所以，确立志向是大学生制定职业生涯规划的关键，也是生涯规划最重要的一

点。其次是自我评估，根据家长、老师和同学们的评价，借助于职业兴趣测验和性格测验，发现

自己是一个较为外向开朗的人还是向稳重的人，并对哪些问题较为感兴趣，是愿意从事科学研

究、社会工作还是愿意经商搞企业等，也可分析出自己的一些优点、弱点。再次是确定短期和长

期目标长期目标一般是以后职业生涯规划的顶点或较高点也就是梦想但要细化至具体工作，

如毕业后进入国际知名管理顾问公司从事研究分析、咨询工作。短期目标设立一般是素质能力的

提高，或有用证书或考试的通过和获取。

将大学四年制定行动计划，选择需要采取的方式和途径。

如一年级初探期：要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的

职业，提高人际沟通能力，增加接触社会的机会。具体活动可包括多和师哥师姐们进行交流，尤

其是大四的毕业生,询问就业情况等，由于此阶段学习任务不重，可多参加学校活动，增加交流

技巧，学习计算机知识，争取通过计算机和网络辅助自己学习。还须考虑是否要获得双学位、考

噫

二年级为定向期：应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的

基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能;

可以开始尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时问后长时问从事与自己未

来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，增强英语口语能力，增强

计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实

自己。

三年级为强化期：因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定

自己是否要考研上。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，炼自己的独立解决问题

的能力和创造性;参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求

职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，多和已经毕业的校友、师哥师姐

联系了解往年的求职情况;希望出国留学的学生，可多接触留学顾问，参与留学系列活动，准备

TOEFL、GRE、注意留学考试资讯,向相关教育部门索取简章参考。

四年级为分化期：找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再犹豫不决，大部分学

生的目标应该锁定在找工作及成功就业上。这时，可先对前三年的准备做一个总结：首先检验自

己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分;然后，开始毕业后工作的寻找，积极

参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备;最后，预习或模拟面试。积极利用学校提供的

条件，了解就业指导中心和院系提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，

尽可能地在做出较为充分梏备的情况下进行施展演练。

大学生的职业生涯规划2

蚁族”是一个新兴的词汇，我国学者廉思在20xx年9月版的《蚁族一大学毕业生聚居

村实录》一书中将其定义为“大学毕业生低收入聚居群体.根据相关研究显示：该群体年龄主

要集中在22~29岁之间，以毕业5年内的大学生为主;从事简单的技术类和服务类工作，月均

收入2000元以内，支付能力较弱;聚居在生活成本较为低廉的城乡结合部或近郊农村，概括而

言以大学毕业、低收入、聚