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大班年级组教研计划上学期

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大班年级组教研计划上学期

大班年级组教研计划上学期

一、指导思想

本学期大班年级组工作以园务工作计划为指导，以开展幼儿园深入课程为主，以大班年级组教研计划上学期为工作目标，以调整和优化工作策略，进一步提高教学质量，促进幼儿发展为工作重点，开展各项工作。

二、情况分析

1.人员情况：本年级组由三位教师组成，教师的工作均在三年左右，具有一定的班级工作的经验，但相对而言，我组成员的工作经验还须要进一步的加强与提高。

2.教育教学情况：教师能认真按课程实施方案开展教育教学活动，积极探索，创造性的开展主题活动，多数活动开展有序、有效，但还需继续加强学习与指导。

3.家长工作情况：本年级组家长能密切配合幼儿园开展各项工作，但由于家长来自不同的职业，对孩子的教育方式也有所不同，所以有些工作要做得更多、更细才行。

三、本学期工作重点

1.继续认真学习纲要，进一步转变观念，提高教师的业务素质。

2.继续深入探索性主题活动，在活动中充分关注幼儿的反应，以适当的方式应答幼儿，提高观察能力。

3.抓好特色教育，注重对幼儿责任感及有爱心的培养。

4.通过组织开展主题活动、节日活动、半日开放等活动创设良好的环境，为幼儿提供良好的教育环境，带动年级组整体工作的开展。

5.开展好游戏节活动及安全教育活动。

6.通过各种活动引发家长参与教育。

四、本学期工作具体目标及措施

（一）加强业务学习，提高教师专业素质。

1.定期组织学习纲要等幼教文章，更新教师观念，提高教师的业务素质。

2.鼓励教师大胆创新，开展各种形式的学习、评比活动，提高教师的业务技能。

3.定期召开年级组会议，共同探讨教育教学问题。

（二）加强年级组自身建设，提高服务质量。

1.定期组织教师学习有关经验文章、信息等，并结合本园、本班实际情况，做好记录。

2.定期检查各班主题墙饰、家长园地、资料等各项工作。

3.针对一日活动各个环节进行检查、反思与调整。

4.加强家长工作的力度。通过与家长接触、交流主动向家长了解幼儿在家的生活情况，并向家长介绍幼儿在园里的生活习惯、生活能力等情况。及时反馈幼儿在园情况和园内大事，坚持每月发放一次“家园联系手册”。主动建立网站上的“班级论坛”，做好“网上家长学校”工作，积极发挥家长的作用。

（三）以一日活动为重点，开展各项工作。

1.环境创设方面要进一步创设主题墙饰、区角等环境。注重环境与课程的相互融合。

2.营造有利于孩子身心健康成长的教育环境，每位教师都要积极参与到幼儿园的环境建设中，营造主题教育氛围；充分利用本地资源，结合班级主题活动内容来创设环境；给孩子提供一个良好的学习空间。从而提高幼儿学习的积极性以及环保意识、节约意识。让环境说话，做到“润物细无声”。

3.在区域材料的投放上要多考虑如何引导幼儿主动学习、主动建构等方面的问题；多关注平时活动中有困难的幼儿，适时适度地给予帮助和支持；重视区域评价的过程性作用；重视材料调整的经常性工作。使区域活动真正成为集体教学活动有效的补充形式。

4.进一步丰富游戏材料和内容，注重游戏过程中的指导和教育作用；鼓励教师积极创设游戏环境并投放游戏材料（包括家长参与），体现家长资源的有效利用；充分保证幼儿游戏的时间与空间环境。组织开展各类游戏活动和半日开放活动及丰富多彩的主题活动、节日活动等。做好区域评比工作及班级活动的资料收集整理工作。积极迎接园内区域评比的验收。督促各班参加XX月份XX区的主题活动观摩研讨活动及XX月份XX市的教研研讨活动。充分发挥“网络”的作用，提高教育教学研究的效益和水平。开展游戏节活动并评比总结。继续开展好社区活动和社区共建活动，增进家园间的联系。在组织活动时注意节俭和环保的渗透。确保每位教师参与到社区活动中去。通过活动的开展拓宽幼儿园的对外宣传渠道和对外交流的机会。确保做到及时公布最新动态、总结阶段成果。

5.抓好年级组特色教育，继续深入好儿童养成教育课题研究工作，促进幼儿良好品德形成的发展。通过组织开展节日教育活动和日常生活中的言行举止来培养幼儿的自信心。继续加强对幼儿日常行文习惯的培养。在培养幼儿自己能做的事情上要尽量自己做；正确处理同伴间时常会发生的小摩擦和矛盾；学会

大班年级组教研计划上学期

一、指导思想

本学期大班年级组教研工作以深化教育改革，全面推进素质教育为中心，以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为出发点，根据幼儿园教学计划和幼儿园课程要求，继续以主题活动为载体，尝试生成与预设相结合的活动形式，逐渐深化主题探究活动的研究，形成班级特色。积极开展教育科研，加强教研