粤教版高中物理必修第一册精品课件 第3章 相互作用 第1节 重力.ppt

三、重力的应用我们生活在地球上,重力无处不在.建筑工人在砌墙时利用重垂线来检验墙身,农业生产中的抛秧也是利用重力的方向这一原理.此外,如果某地区有密度较大的矿石,其重力加速度要比周边地区,利用重力的差异可以探矿,这种方法叫.?是否竖直竖直向下稍大些重力探矿情境链接在上海称重力为105N的棉花,到赤道上称得仍然是105N,试问棉花是受潮了,还是变干了?提示受潮了.重力加速度随纬度的增大而增大,在赤道上重力加速度变小,称得重力不变,则棉花的质量变大了,所以棉花受潮了.教材拓展阅读教材第63页“讨论与交流”和第64页“图3-1-7”,思考用悬挂法确定薄板重心、用重垂线检验墙身是否竖直的道理.提示二力平衡,重力方向竖直向下.易错辨析1.地球表面的固体、液体受到重力,气体不受重力.()地球周围的一切物体都受到重力.2.重心是物体重力的作用点,重心一定在物体上.()重心是物体重力的等效作用点,但重心不一定在物体上.3.物体的重心可以用悬挂法确定.()4.车辆重心的位置不影响车辆的安全性能.()重心位置对车辆的安全性非常重要,重心过高车辆容易侧翻.××√×重难探究·能力素养全提升探究点一对重力的理解导学探究如图所示,树上的苹果会落向地面;建筑工地上工人常用铅垂线来检测墙壁是否竖直。为什么树上的苹果总要落向地面?为什么使用铅垂线能检测墙壁是否竖直呢?提示物体落向地面是因为受到了竖直向下的重力作用;铅垂线能检测墙壁是否竖直的原理,也是因为重力的方向是竖直向下的,重锤静止时,悬挂重锤的细线方向一定是沿竖直方向的,如果墙壁与细线平行,就说明墙壁是竖直的,没有倾斜。知识归纳1.重力大小(1)同一地点,物体重力的大小与其质量成正比.即G=mg,其中g为当地的重力加速度.(2)不同地点,同一物体在地面上所在位置的纬度越高,所受重力越大;在地球上空的位置海拔越高,重力越小.2.重力方向重力的方向总是竖直向下,竖直向下不等同于垂直于支撑面向下,也不等同于指向地球球心.特别提示1.重力的大小可用测力计测出,测量时物体应处于静止或匀速直线运动状态.2.天平测出的是物体的质量,而不是物体的重力.3.重力的大小与物体的运动状态无关,与物体是否受其他力无关.典例剖析【例题1】下列说法正确的是()A.自由下落的石块速度越来越大,说明石块所受重力越来越大B.在空中飞行的物体不受重力作用C.一抛出的石块轨迹是曲线,说明石块所受的重力方向始终在改变D.将一石块竖直向上抛出,在先上升后下降的整个过程中,石块所受重力的大小与方向都不变D解析在地球上的同一位置,同一物体的重力为一定值,故A错误;只要在地球上,物体所受重力就不为零,故B错误;重力的方向始终竖直向下,与物体运动状态无关,故C错误,D正确.规律总结“豪横”的重力重力是由于地球的吸引而使物体受到的力,与物体的运动状态无关,即不论物体处于静止状态还是运动状态,也不论物体怎样运动,物体均受到重力的作用,在分析物体受力时首先应将重力画出.对点演练1.(2024广东高一校考)星球表面物体受到的重力大小可以用公式G=mg表示,地球和火星的g值如图所示.同一个物体从地球表面移至火星表面时()A.质量变大 B.质量变小C.重力变小 D.重力变大C解析质量与物体所处的位置无关,故物体移到火星表面后质量不变,故A、B错误;由图可知火星表面的重力加速度小于地球表面的重力加速度,同一个物体从地球表面移至火星表面时质量不变,根据G=mg,得火星表面物体受到的重力变小,故C正确,D错误.探究点二对重心的理解导学探究科技馆里有一个十分有趣的“锥体上滚”实验(如图所示).将一个双圆锥体轻轻放在倾斜轨道的低端,就会看到它似乎在向“上”滚去,请分析其中奥妙.提示“锥体上滚”实验中双圆锥体向轨道上方滚动,是由于向上时轨道臂间的距离变大,锥体与轨道的支持点由锥底向锥尖方向移动,从而使锥体的重心降低,由于轨道分开而使重心降低的高度大于轨道上升的高度,从而给人造成一种锥体会从低向高滚动的错觉.知识归纳1.重心是重力的等效作用点,并非物体的全部重力都作用于重心.2.重心的位置可以在物体上,也可以在物体外,如一个圆形平板的重心在板上,而一个铜环的重心就不在环上.3.重心在物体上的相对位置与物体的位置、放置状态及运动状态无关,但一个物体的质量分布或形状发生变化时,其重心在物体上的位置可能发生变化.4.质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心上;对形状不规则的薄物体,可用支撑法或悬挂法来确定其重心.典例剖析【例题2】