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2010-2023历年福建省四地六校高二下学期第三次月考生物试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中。其原因是：（）

A．叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中

B．受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞

C．转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流

D．植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比

2.与传统育种相比，植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在（?）?

A．证明杂种细胞具有全能性

B．克服远源杂交不亲和的障碍

C．缩短育种周期，减少盲目性

D．快速培育无病毒植株，保留杂种优势

3.下列选项中能正确说明生物工程技术的是（）

A．植物组织培养是指离体的植物组织或细胞进行脱分化形成新个体

B．动物克隆技术的基础是动物细胞培养

C．人工诱变、基因工程、细胞工程都能对微生物进行定向改造

D．动物细胞融合技术目前用途是培养具有双亲优良性状的经济动物

4.植物组织培养的过程可以归纳为：对此叙述不正确的是（）

A．A表示的过程为脱分化，其结果是形成了一群能旺盛分裂的薄壁细胞

B．植物组织培养所依据的细胞学原理是细胞的全能性

C．③→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段

D．将②包裹上人造种皮可获得人工种子

5.精子变形过程中演变成精子尾的是（）

A．高尔基体

B．细胞核

C．线粒体

D．中心体

6.如下图是果蝇染色体上的白眼基因示意图，下列叙述正确的是（）

A．S基因是有遗传效应的DNA片段，包括编码区和非编码区

B．白眼基因片段中，含有成百上千个核糖核苷酸

C．基因中有一个碱基对的替换就会引起生物性状的改变

D．基因片段中有5种碱基，8种核苷酸

7.苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞是否已表达，其检测方法是：（?）

A．是否有抗生素抗性

B．是否能检测到标记基因

C．是否有相应的性状

D．是否能分离到目的基因

8.次级卵母细胞的第二次分裂完成于（）

A．排卵前，卵巢内

B．受精前，输卵管内

C．受精时，输卵管内

D．排卵后，腹腔内

9.用于核移植的供核细胞和受体细胞一般选用（??）

A．受精卵和减数第二次分裂时期的卵母细胞

B．传代10代以内的细胞和减数第一次分裂时期的卵母细胞

C．传代10～50代以内的细胞和减数第二次分裂时期的卵母细胞

D．传代10代以内的细胞和减数第二次分裂时期的卵母细胞

10.（8分）转基因抗病香蕉的培育过程如图所示。质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶切割位点。请回答：

（1）构建含抗病基因的表达载体A时，应选用限制酶??????和????????????，对

?????????????????????????????、????????????????进行切割。

（2）培养板中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，欲利用该培养筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，应使基因表达载体A中含有????????，作为标记基因。

（3）香蕉组织细胞具有??????????????，因此，可以利用组织培养技术将导入抗病基因的香蕉组织细胞培育成植株。图中①、②依次表示组织培养过程中香蕉组织细胞的????????、???????????????。

11.下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（）

A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞

B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株

C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子

D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得

12.设计植物体细胞杂交实验时，如果期望获得性状优良的作物新品种，不需要考虑的是

A．亲本细胞的生殖隔离问题

B．选择具有优良性状的亲本

C．亲本细胞的融合技术

D．杂种细胞愈伤组织的诱导和再分化

13.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化，目前生产上采用组织培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量。那么采用的组织应该是

A．叶肉

B．根尖

C．茎尖

D．花粉

14.（14分）某研究小组进行药物试验时，以动物肝细胞为材料，测定药物对体外培养细胞的毒性。供培养的细胞有甲、乙两种，甲细胞为肝肿瘤细胞，乙细胞为正常肝细胞。请回答下列有关动物细胞培养的问题：

（1）将数量相等的甲细胞和乙细胞分别置于培养瓶中培养，培养液及其它培养条件均相同。一段时间后，观察到甲细胞数量比乙细胞数量?????，因为甲具有特点。

（2）动物细胞培养时，常在合成培养基中加入适量血清，其原因是???????????。细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是??????????????????????。

（3）在两种细