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小学语文老师岗位职责范例【15篇】
小学语文老师岗位职责1
一、正确贯彻党的教育方针,对全体学生全面负责。教书育人,寓德育于学科教学之中,以身作则,积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。
二、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动,积极参与学校民主管理,参与协调学校与家庭、社会的关系。
三、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识,理解、掌握教学大纲和德育纲要,制订本学科本学期教学工作计划,钻研教材,了解、研究学生,积极参加教育教学研究和集体备课,认真写好教案。
四、上好每一节课。教学目的明确,恰当处理教材的重点。难点,讲解、示范准确,讲究教学方法,充分调动学生学习积极性,完成预定的教学计划和任务。
五、及时认真批改作业,不仅指出正误,还要注意指导学生的学习方法。
六、根据语文学科、年级特点,指导学生自学方法,热忱帮助后进生,提高学生学习能力,认真组织与辅导课外兴趣小组,培训学科竞赛队伍,提高学生全面素质。力争使学生在区级以上各项竞赛中获奖。
七、搞好教学质量的考查工作,按照教学要求,认真做好命题、监考和阅卷评分工作,实事求是地分析讲评,研究改进教与学的方法。
八、关心了解本学科的教改信息和科研动向,积极参加教科研活动,不断提高教学与科研水平。
九、搞好学校卫生工作,关心学生健康,减轻学生过重负担,增强学生体质。
十、认真履行《教师师德规范》等学校一切规章制度。
十一、服从学校分工,认真扎实地完成兼任课的教学任务。
小学语文老师岗位职责2
一、认真履行任课教师岗位职责。
二、学习语文新《课标》,能正确把握新《课标》规定的小学阶段语文教学目标和学年度教学目标。以新《课标》教材为依据,结合学校班级实际,认真制订好语文学期教学计划。注意德智渗透,目标明确,内容具体,切实可行。
三、正确把握教材的重点、难点,抓住课文特点制订出课时教学目标,根据目标设计具体的训练内容和训练方法,并分课时制订教案,教案要完整、规范。
四、以教学目标为导向,围绕目标展开教学。加强科研,努力改进教法,面向全体,加强双基,培养能力,发展智力,培养良好的学习习惯,提高课堂教学效率,提高优秀率和合格率。
五、按学期教学要求,制订好作文教学计划。每学期大作文应完成教材编排的篇数,并安排适量的小作文(包括小练笔)。大作文应有总批眉批,加强面批,及时进行讲评。
六、加强课外阅读及指导,努力向各级各类报刊推荐学生作品,积极开展读书活动。
七、积极参加上级、学校组织的语文学科教师、学生的竞赛活动。
而按步骤又可以细化为以下几步:
(一)备课:
1.做到《小学语文学科教学常规》备课要求。
2.做到《小学教师备课基本要求》。
3.备课中要以认真备好教学语言,设计好环节过渡语言、评析语言和小结性语言,语言规范化,导语要自然。
4备课中要精心设计提问,注意分层教学,让学生有充分的时间,听、说、读、思。
(二)上课:
1.做到《小学语文学科教学常规》上课要求。
2.教法要灵活,自然、重视设疑、质疑,启迪思维,激发兴趣,重视学法指导,培养学习能力。
3.上课要严格执行教学计划,观点正确,情调健康,重点突出,充分利用40分钟到教学时间,提高教学质量,不随意拖堂,要有机渗透德育。
(三)作业:
1.做到《小学语文学科教学常规》中作业要求。
2.要严格执行全校统一规定的作业规格和书写要求,作业封面上名章、学号等要齐全。
3.作业设计布置要有分流,课堂练习册教师要先做,作文指导前自己先写范文。
4.用好批改记录,做好批改分析。
(四)辅导:
1.做好《小学提优补差辅导工作要求》,做好个别辅导。
2.辅导要有针对性,要激励学生学习动机。
3.兴趣时间要让学习困难生质疑,教师要辅导,不进行全班性的补课或上新课。
(五)考核:
1.严格控制测验次数和测验时间,由教研组长把关测试内容,校统一进行质量监控,反馈教学情况。
2.考试前要认真备好复习课,做好复习指导工作,复习突出重点,克服难点,指导学生复习方法。
3.试卷认真批改,严格评分。
4.对每一次的质量监控要做好分析及辅导补救工作。
5.要力争达到学校的各项指标,力争消灭不及格。
小学语文老师岗位职责3
职责:
1)针对学生情况,能独立给学生制订有效的竞赛辅导方案,进行个性化的课程讲授,为学生提供高质量的教学服务,提升成绩;
2)参加教研备课活动,提高业务水平;
3)至少一年以上教学经验,优秀者可适当放宽;
4)授课条理清晰,重点突出,并善于根据学生特点因材施教;
5)协同教育咨询师、教务老师做好学生和家长的服务工作,提高客户
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