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美术六年级下册教案（人教版）

小学美术六年级下册

全套教案设计

作者：某某某

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美术六年级下册教案（人教版）

全册教学计划

【教材分析】

本册教材的进度安排，以明确的美术基本知识和基本技能技巧内容开始，贴近学生生活观察

想象与创造表现的内容为主轴，四个学习领域相互穿插相互支持，强调艺术特色、注重人文

内涵、展示经典作品的“欣赏评述”课程结束。

教材在编排体系上改变了传统学科知识门类划分课业的形式，淡化了美术门类，从促进学生

全面发展的角度出发，拓宽了美术的文化背景，增加了工艺设计的比例。力求向学生提供美

术学习的方法，展示丰富的具有审美价值的图像世界，提高他们的学习兴趣和欣赏水平。既

考虑到知识体系的建构又突出了审美能力、想象能力和创造能力的培养。是引导学生认识发

展、生活学习、人格构建的一种范例，是教师和学生沟通的桥梁。

【学生分析】

六年级下半学期是小学阶段最后一个学期，学生通过六年的美术学习，掌握了较多的美术基

础知识与基本技能，对于美术学习内容也比较熟悉，可以较为轻松的完成简单美术作品的创

作。

学生虽然掌握了一定的基础，但是有些学生还不够扎实，需要教师在教学中有意识的进行强

化训练，让学生进行充分的练习，为今后的美术学习打下坚实的基础。

【教学目标】

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美

术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习

的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生

活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高

尚的审美情操，完善人格。

【教学重点】

六年级美术课教学的重点，必须在尝试运用多种多样的技能技巧进行表现的同时，进一步提

升学生认识理解能力和自主表现能力。

【教学难点】

如何帮助学生运用适当的技能技巧，表现出自己的感受，是六年级整个教学的难点所在。

【教学措施】

1.合理安排课时，对美术教材进行整合，将同类型的课程作为单元形式进行讲授，方便学生

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美术六年级下册教案（人教版）

形成系统完整的美术知识，同时也方便学生准备相应的工具材料。

2.强化基础知识的学习和基本技能的训练。针对课本上出现的知识点进行强化记忆，让学生

扎实掌握相关知识，同时注重良好绘画习惯的培养，规范创作方法，起到事半功倍的效果。

3.注重学生创造能力的培养，在学习基本知识技能的基础上，为学生提供更多的实践探索机

会，培养学生的创新意识与能力，开阔思路，不局限于课本知识的学习。

【课时安排】

第01课明暗与立体3课时

第02课寻找美的踪迹2课时

第03课记录色彩3课时

第04课雕与刻的乐趣2课时

第05课浮雕2课时

第06课扇面画2课时

第07课工笔花卉2课时

第08课我设计的服装2课时

第09课图文并茂2课时

第10课宇宙之旅2课时

第11课奥运精神2课时

第12课二十年后的学校2课时

第13课毕业啦2课时

第14课电脑美术—电子报1课时

第15课我国古代建筑艺术1课时