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新时代高校团学工作存在问题及对策探析

作者：张之稳张中杰李展

来源：《山东青年》2018年第01期

摘要：随着新时代高校扩招、网络信息化推进，高校团学工作暴露出许多问题。教育工

作者要及时寻找新时代高校团学工作存在的问题，结合新时代特征，就发展新时代团学工作提

出策略，转变工作模式，有效开展团学工作，实现信息化、科学化、人本化育人。

关键词：新时代；高校团学工作；问题；对策

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中明确将共青团干部作为高校思想政治工作队

伍的重要组成部分，特别强调要注重发挥共青团、学生会组织和学生社团的作用，重视加强第

二课堂建设，重视以文化人和实践育人，这些重要论述为高校共青团做好思想政治工作指明了

前进方向、提供了巨大动力。随着高校教育不断发展和进步，我们教育工作者也要不断研究时

代特征，把握新时代团学工作的方向，改进方法，做到与时俱进。笔者从事多年团学工作，结

合学校学院团学工作经验，探讨团学在新时代高校建设中应当发挥的作用，具体分析当前团学

工作中存在的问题，为发展和完善团学工作提出策略，对进一步促进高校科学研究、人才培

养，提出新的思考。

一、新时代高校团学工作存在的问题解析

（一）团学工作机制不够完备。

当前，高校全员育人理念尚未深入人心，团学干部全校齐抓共管、全员育人的合力还没有

完全形成，导致实际团学工作中随意性大，缺乏导致工作的持续性和平衡性。此外，团学工作

系统完善的考评机制和规范高效的工作机制还没有完全建立起来，对于社团、学生的考核仅仅

限于日常检查与成绩评价，综合素质评价、思想教育评价方面相对欠缺；考评方面，由于考核

体系不尽完备，导致工作效率不高，有时工作显得很忙乱。因此，团学工作的机制还有待于进

一步理顺。

（二）思想政治教育体系缺乏创新，内容、操作、评价过程没有做到与时俱进。

近几年，国内各高校致力于团学工作的模式创新而忽略了改善思想政治教育模式，思想政

治教育仍然停留在“老师课上讲，学生课下背”的较为传统模式上，导致当前思想政治教育与新

时代大学生的思想活动、生活实际和日常学习还不够紧密结合起来，学校对学生的思想活动，

学生关注的时代热点、核心问题把握得还不够深入和确切，特别是在面对不同年级、不同专

业、不同群体遇到的实际困难和疑惑。由于传统思想政治教育对新时代学生缺乏针对性，而且

内容比较空泛，从而影响了新时代团学工作思想政治教育的感染力、关注力和时效力。

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（三）学生管理的科学化、人本化有待进一步完善。

随着高校扩招、学生群体多样化等情况出现，当前构成大学生群里出现社会层次不一、学

生素质参差不齐等情况，这使得单调的管理模式和传统的工作理念已经不再适应当今时代的要

求。新时代应该倡导学生管理科学化、人本化，鼓励学生发现管理问题，向校方进行反应，这

样才能更好的找到学生的需求。目前，学生参与民主管理的渠道还不够畅通，现有的信息渠道

尚不能满足同学们参与民主管理的要求，阻碍了学生管理科学化、人本化的实现。

（四）学生自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的思想单薄，本领有待加强，学风

建设亟需加强。

一部分班委团支部作用发挥不佳，学生会、学生社团和学生党员、学生干部作用发挥不

够，对于上级思想的传达不及时、团学活动缺乏有效的组织，直接影响了组织活力与凝聚力，

一定程度上降低了团学干部的威信。此外，尽管我们注重学风建设问题，对此也常抓不懈，但

是，仍然有相当一部分学生缺乏学业、职业生涯规划，学习没有目标，学习动力不足；沉迷于

网络游戏，旷课、逃课、考试作弊现象屡禁不止。对于这些问题，一方面让我们反省团学工作

机制是否有漏洞，另一方面也让我们深思如何指导学生达成自我教育、自我管理、自我服务的

目标，让学生真正在团学工作中受益。

（五）助力学生成才成长的物质资源与人才配置相对不足。

当下，辅导员队伍还没有做到职业化、专业化、专家化；辅导员的工作积极性、实效性还

有待进一步提高；专兼结合的辅导员指导体系、班主任监督机制尚未建立；辅导员队伍的学习

培训和工作研究机制需进一步规范，科研和工作脱节的现象还一定程度存在。在物资经费方

面，人员、经费、场所等不足导致学生成长成才的必需教育资源还有所欠缺；服务学生成长的

手段还比较单一，多停留在表面上，有时甚至形