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八年级数学考试常见问题（优质17篇）

八年级数学期末考试试卷分析

本学年由于受疫情的影响，县教育局决定在学期初举行期末考试，经过一

个漫长的寒假，大部分学生们对所学知识都有所遗忘，所以本次考试学生的成绩

不太理想。

本套试题考查了八年级下册整本书的知识点：分式、全等三角形、实数、

二次根式、特殊三角形。试题难度适中，考查了学生多方面的素质和能力，题型

多种多样，灵活多变，内容覆盖范围很广。

（一）选择题

1-10题主要考查了学生对基础知识的掌握和运用情况，学生失分较少，

11,12题难度系数大点，失分较多。

（二）填空题

13-18题学生掌握的较好，失分较少，第19题主要考查了三角形的`中线

将其分成面积相等的两个三角形这一知识点，20题主要考查勾股定理的应用，

这两道题学生失分较多。

（三）解答题

21题考查实数运算，学生掌握较好，22题考查二次根式的非负性，讲二

次根式进行开方化简，学生失分较多。23题考查分式化简，给一个不完整的运

算，让你推算其中的一个因式，学生们一时不知从何下手，致使计算出错。第二

问不少同学分式没有化简。24题应用hl判定两个三角形全等，学生掌握较好。

25,26题这两道题难度系数大，只有个别同学得了全分。25题考查等腰直角三角

形的性质，在等腰直角三角形中证两个三角形全等。26题考查勾股定理的应用，

设未知数列方程。这两道题恰恰反映出了学生应用知识的能力不足。

1、加强学生应用所学知识解决实际问题的能力。

2、注重夯实基础。

3、力求改善班内两级分化的现象，多关注学困生。八年级数学期末考试

复习计划

一、复习目标：

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(一)整理本学期学过数学知识与方法。

1、知识要点复习。力求融会贯通，形成体系。进行适当的练习。课堂上

对易错题进行逐一详细讲解。多强调有针对性的解题方法。根据平时作业和测试

情况，找出存在的问题，查漏补缺。

2、

考试。

热点归纳。要以与课本同步的训练题型为主。让学生积极动手操作，得出

结论。对新题型，复习时，要详细讲解方法和步骤。课堂上，做到精讲精练，引

导学生自己。

总结。

自己归纳。

3、几何部分。重点是平行四边形的性质及其判定定理。记住性质是关键，

学会判定是重点。学会判定方法的选择，熟悉不同图形之间的区别和联系。掌握

添加常用辅助线的方法，对常规题型要多练多总结。

(二)在学生自己经历解决问题的活动中，选择一个最具挑战性的问题，写

下解决它的过程，包括遇到的困难、克服困难的方法及获得的体会。

(三)进一步培养学生的应用意识，建立数形结合的思想、化归思想、统计

思想，培养归纳推理能力和演绎推理能力。

(四)通过本期的学习，让学生总结自己有哪些收获?有哪些需要改进的地

方。

二、具体措施：

1、强化训练。本学期计算类和证明类的题型较多。在复习中要加强这方

面的训练。特别是有关二次根式的计算，几何证明题要通过一定的练习，达到证

明的过程简洁而又严谨。

2、严格要求。根据不同学生的学习情况，既要严格要求，又要区别分层

对待。对基础较差的学生，尽量以课本为主，过好课本关，多鼓励多表扬，调动

其学习数学的积极性，课后加强个别辅导;对基础较好的学生，适当提高难度，

加大训练量。

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3、加强证明题的训练。指导学生认真审题，对照图形弄清已知条件和结

论，采用执果索因(或执因索果)的方法，探寻证题的方法与思路。引导学生如何

弄清题意，怎样分析，怎样规范写出证明的过程。

三、日程安排：

6.9前基础知识复习;。

6.10星期三上午第二节：点评《平行四边形》期末专题复习。

)

6.12星期五上午三节：点评期末复习卷1(tms14期末试题)。

6.13—14家庭作业：15期末复习卷4、5(0603编撰)。

6.15星期一上午第二节：点评