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小学优秀教师代表发言稿

小学优秀教师代表发言稿范文（通用10篇）

在生活中，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿在写作上具

有一定的格式要求。写起发言稿来就毫无头绪？以下是小编为大家收

集的小学优秀教师代表发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学优秀教师代表发言稿篇1

各位领导、各位老师：

大家上午好！今天，我发言的主题是《做一名幸福、快乐的班主

任》。记得一位优秀的班主任说过“一个智慧的班主任首先应该是一

个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每

一个学生都生活在希望之中；还应该要有自己的魅力；为学生营造一

个好的学习氛围等等”。于是在教育教学中，我不断在尝试着做一个

这样的快乐人，并努力把我的快乐传递给我的孩子们。让他们在学习

生活中也快乐着，幸福着！

一、班主任要做一个快乐的人。

快乐其实是一种心境，更是一种能力。尤其是快乐的做班主任，

做快乐的班主任。的确，做班主任累，很累，真的很累！但在与孩子

们朝夕相处、共同成长的过程中，我们努力着，辛苦着，同时也快乐

着，幸福着！

作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐

心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的

责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。我对孩子

们的爱，无处不在，不管是课堂、课间活动或校内、校外，可以说是

毫不吝啬。从主动与孩子们打招呼到课堂指导；从给孩子们剪指甲、

梳头发、擦鼻涕、擦眼泪到拥抱和哄抱等。从点滴的小事中与孩子们

交心。课上课下和孩子们打成一片就像一个孩子王，让孩子们觉得在

玩得时候我不是他们的老师，只是一个带着他们玩耍的大朋友或者是

和蔼可亲的妈妈。就是这看起来不经意的举动缩短了我和孩子们之间

的距离，让孩子们更加的喜欢我。

实践证明：“只要爱学生，就一定会创造出奇迹”。反之，一个

感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，

学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然

难以达到心理指导与教育目的。所以，我们必须爱学生。怎样爱学生

呢？首先明白爱就是尊重学生，尊重意味着信任、理解、宽容和接纳，

充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听孩子们的意见，接纳他们

的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦……一名好班主任、一名好

教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召

学生，才能教育好学生。因此，我必须把爱的种子播撒在学生的心田，

以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，

并使之升华。

二、班主任应提高自身素质，具有独特的魅力形象。

班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修

养与锻炼形成的，我们可以通过各种途径来提高自己。

对于一年级的孩子来说，年龄小，口头表达能力和理解能力较差，

你必须了解他们的心理特点，平日里我就特别耐心的去听孩子们说的

每一句话，运用儿童化语言与孩子们交流，和蔼可亲的交流使孩子们

毫无顾忌地与我拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我。

上学期迎接规范化办学验收，一年级新生在刚刚稳定的基础上，

重新分班。我班74个孩子中45个孩子依依不舍的离开一二班，当时

知道要分班时，教室的气氛都凝固了，孩子们哭成一片，我和李老师

也泣不成声。最让我忘不掉的是我班李荣耀同学，他根本就没有被分

走，却一把鼻子一把泪的说：“我不去，我不去”。还有谢雨荷同学，

分到新班后，一星期不进教室，她对妈妈说：“我站在一二班窗外就

行，就是不去别的班”。这些说明了什么，不言而喻，孩子们喜欢一

二班，喜欢一二班的老师们。

三、班主任应营造宽松和谐的魅力班级。

我认为：“一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的

多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都

感到幸福，快乐”。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛

围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。开展丰富多彩的班

级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班

级主人翁意识。集集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的

魅力班级。每当我班参加活动得奖后，我会把这些荣誉的获得统统归

功在孩子们的身上，并自豪地告诉大家：“这是一二班全体同学共同

努力得来的荣誉，这是集体的结晶，为自己鼓掌、喝彩”！从欢呼雀

跃中感受到快乐和幸福像跳动的音符写满孩子们的笑脸！孩子们在一