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《工程经济学》教学大纲

课程名称：工程经济学(EngineeringEconomics)

课程编号：I502ZY223课程类别：人文社科通识教育课程-限选学分：1分

总学时：16学时，其中，授课学时：16学时用专业：电子信息类专业

一、课程性质

工程经济学是运用经济方法评价设计和选择工程方案的一门科学，研究工程项目各种可行工程方案未来经济

效果差异的分析理论与计算方法的科学。通过本课程学习，使学生理解并掌握工程经济学的基本概念和基本原理

,并能运用基本原理进行工程方案为经济效果评价

和选优，理解国家部门和企业制定的各种技术政策，技术措施和技术方案，掌握提高工程技术方案经济效果的途

径，创造可行方案。

本课程分为两个部分：第一部分为基础理论与方法。分为5章，包括工程经济分析思想、现金流及资金的

时间价值、工程经济要索•、经济评价方法、不确定性分析；第二部分为实物应用部分。分为4章，包括财务评

价、费用效益分析、设备更新、价值工程。课程将经典知识点离散化与实物应用有机结合，打基础与拓展应用兼

顾，可成为工程经济分析的入门课程，也可促进工程经济分析能力的有效提升与与时俱进的深入学习。

二、课程目标

本课程以建设工程为对象，讲授如何运用经济学原理和方法，研究工程建设中的决策问

题。

课程目标I：要求学生掌握工程经济学的基本原理和方法，包括成本与收益的识别与度

量、现金流量的计算与应用、单方案弓多方案评价方法、风险与不确定性分析、融资方案等v课程目标2：同时要求

学生能够灵活应用这些理论和方法对工程项目进行多角度的分析

和评价，重点是财务评价。

课程目标与毕业要求指标点对应关系

课程目标毕业要求指标点

课程目标1毕业要求11.1具有初步的经济学和管理学知识，在从事电气类相关产品的设计、

开发、生产、应用和维护等工程实践中，理解并掌握工程管理原理与经济决策方法

11.2了解电气类相关产品的设计、开发、生产、应用和维护等产品全周期、全流

课程目标2程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题：并能在多学科环境下，在

电气类相关产品设计研发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法

三、基本要求

通过本课程的学习，可以使学生对投资项目实施过程有一个全面的J解，对投资决策、项目管理在实现工程

项目经济效益最大化方面的重要性有一个清晰的认识，在介绍正确进行投资决策的可行性研究的基础上,帮助学

生重点解决项目实施过程中如何提高项目管理水平和实现项目经济效益最大化等问题，使他们真正成为掌握有关

技术、经济及管理理论与方法的复合型人才。

四、教学内容

分章节说明教学内容，课时安排，并说明教学重点、主要教学模式（包括授课、自学、实验、堂讨论、作业

等。

课程教学内容及学习要求

章节教学内容学时教学模式对应课程目标

1结论；DCA分析1课堂授课1、2

2成本与折旧2课堂授课1、2

3资金的时间价值2课堂授课1、2

4经济效果的静态和动态评价2课堂授课1、2

5多方案评价与比选2课堂授课1、2

6风险与不确定性