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小学三年级家访工作计划（精选22篇）

小学三年级家访工作计划

小学三年级家访工作计划（精选22篇）

家访意思是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式,主要是

解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。下面是小编精心整理的小

学三年级家访工作计划（精选22篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学三年级家访工作计划1

一、学生基本情况：

本班共有学生32，男生17人，女生15人。多数的学生都比较听

话，只是少数学生部听老师讲，针对这一情况我必须采取一些措施，

才能顺利进行教育教学工作。

二、规范常规

组织学生认真参加每周一的升国旗仪式，借机对学生进行形象具

体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热

爱社会主义祖国，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联

系起来。

组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措

施。做课间操时班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势

正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

三、培养习惯

良好习惯的养成，是学生做人、做事的基本底线，班级的值日制

度是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。通过班级

的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动

习惯等方面的教育。

四、组织好放学

放学站路队是必不可少的，在返家的途中会相互追逐，嬉戏，疏

忽了交通规则。为了防止意外事故的发生，必须重视抓好放学这一环

节的教育。打了放学铃后，最后一节课的任课老师监督学生排好队列，

然后由班干部带队出校。下楼梯时要保持安静并靠右走。

五、学生作业的检查

检查作业是养成学生良好学习习惯的一条有效渠道，通过平时的

观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现

较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要

及时调查原因，扭转局势，以免形成恶性循环。

六、组织和培养班集体

班集体是否有凝聚力，直接影响着班级工作的正常进行，和班级

良好风气的养成，但是班级集体又不是自然而然形成的，需要班主任

进行长期工作，进行组织和培养。

（1）确立目标、培养班风

目标是班集体形成和发展的动力，只有确立了目标，学生才有奋

斗的方向。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确

的奋斗目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现目标。一

个目标的实现，就可以使班集体得到发展。学生在发展的同时，也有

了上进心和自信心，然后可以再确立下一个目标，这样学生做起来就

不那么费劲了。为此，班主任必须注重培养良好的班风，使班集体能

在一个好的氛围中茁壮成长。

（2）选拔、培养和使用班干部。

班干部是班主任的好帮手。正确选拔、培养和使用班干部，是班

主任搞好班级的前提。因此，如何选择班干部成了重中之重，班干部

的选择首先得发扬民主，由学生自己选择，他们选择的一定是他们信

得过的，我先让学生民主竞选班干部，在学生任职期间，不断指出他

们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要有民主观念。与此同时

我会注意选拔培养班级的积极分子，物色更有能力的班干部，组成班

委会，并实行班干部定期轮换，让学生逐步学习自己管理自己，也让

更多的学生有锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领

导的适应能力。

七、家访及家长会的召开

家访是教育教学工作的前奏，是了解学生信息与家长沟通的一种

有效途径，通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方

面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。通过以上措施，尽力规

范学生的校内行为、家庭行为和社会行为。

班级管理是一门艺术。在今后的工作中我也会努力学习其他班主

任的经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

小学三年级家访工作计划2

一、意义：

1、走进家庭，加强联系，拉近距离，增进家校之间的情感交流；

2、利用调查记录，全面了解学生情况，着重从生活自理、个性、

健康、饮食、睡眠及家庭教育等几方面进行了解，为教师制定教学计

划提供依据，以便进行有针对性的个别教育；

3、通过与家长交流，初步了解家庭教育情况，为更好地开展家校

互动作准备。

二、时间：

20xx、3、10——20xx、4、20

三、