大班体育教研活动总结及反思.docxVIP

大班体育教研活动总结及反思

PAGE2

大班体育教研活动总结及反思

大班体育教研活动总结及反思

随着春天的到来，阳光的温暖，大班的孩子们一天比一天活泼，一天比一天顽皮。同时，也到了上学期期末，也是这学期的体育教研活动的收获时期。再有一个月孩子们就要踏进小学的大门，一睹小学的风貌。那么这学期我们是如何准备的呢？一起走进我们的教研活动吧。

活动的准备

学期初根据幼儿园的教研计划，体育组的计划我们这一学期开展一次教研活动。讨论中大家提出很多宝贵的意见。

首先大家一致认为应让老师进入角色，不要为了完成任务而开展活动。我们要转变观念，把工作做得更近，更到位，更精心。并要了解幼儿的实际体育能力和习惯养成情况。这样才能因人而宜，因材施教。

其次我们讨论了怎样进行体育教研活动，应从哪些方面入手。通过讨论大家认为应从体育活动内容的选择、体育活动常规培养、幼儿动作发展情况、教材的选择、教具的使用等方面入手。

为了使活动有序地进行，我们首先根据本园的实际情况以及教师的实际水平，将班级教师组合排列，由三位教师负责上小教研课。并且对负责上教研课的教师进行了分工，由两位教师设计教案并写出详细教案，再交由第三位教师把关修改。并提出了上好教研课的具体要求和措施。接着组织上小教研课的教师进行试教，并由全体教师进行评课、议课，通过大家共同听课、评课找出不足之处，以供上课教师进行改正。最后由上课教师再次上课，不断提高教学水平。

活动的开展

本学期共开展了三位教师的教研课，分别为胡老师的大班体育活动小老鼠搬家、张老师的大班体育活动：好玩的球——头顶球、我执教的大班体育活动：好玩的垫子——玩出精彩。通过大家的评课议课，上课教师的水平有了明显的提高。

在活动中我们遵循面向全体、兼顾差异、因材施教、分层发展的原则，为幼儿创设尝试、探索、求知的条件，结合主题活动内容，让幼儿在自主选择、自主活动的原则下体验玩与学的乐趣。如：大班体育活动好玩的垫子，我们根据垫子的不同玩法设计了不同的活动内容让幼儿去尝试、探索、反复练习，并循序渐进地提出要求，充分发挥幼儿的主动性、积极性，挖掘其创造性。活动中孩子们积极思考，努力竞争抢着帮同伴练习。看着他们高兴地玩耍着并不时翻新花样（如侧滚、仰天飘等多种新颖的滚动作）时那认真、执着的表情令我真切感受到他们对活动的投入。此次活动中老师们相互学习取长补短；其次加强游戏训练。如游戏：听信号、接力比赛等极好地促进了孩子们的运动锻炼，他们变得活跃、开朗起来，初步收到了活动的预期效果。通过不断地改进与完善我们的体育教学水平也在不断地提高。

本学期大班的幼儿要到小学去作一名光荣的小学生了，从他们的表现可以看出从前的畏惧感减少了，活动的主动性强了，对体育活动的认识也有了一定的提高。通过教研活动教师的专业素质也有了明显的提高。为此我们应该一如既往的努力工作再接再厉使我们的教学水平更上一层楼！

大班体育教研活动总结及反思

一、引言

大班体育教研活动经过了多次的尝试和改进，取得了显著的效果。本次活动以大班幼儿为主要对象，针对幼儿在体育活动中表现出的兴趣、态度、能力等方面进行了全面的总结和反思。本次活动以发展幼儿身体协调能力、提升自信心、培养团队协作精神为目标，为后续的体育教学提供了宝贵的经验。

二、活动过程回顾

1.准备阶段

在准备阶段，我们注重了教学环境的创设，确保了场地安全、设施齐全。同时，对教学内容进行了充分的研讨，确定了活动的重点和难点。此外，我们还对参与活动的教师进行了针对性的培训，提高了教师的组织能力和教学水平。

2.实施阶段

在实施阶段，我们采用了多种教学方法，如游戏化教学、情境式教学、分组合作等，激发了幼儿参与活动的积极性和主动性。通过教师的引导和示范，幼儿的身体协调能力得到了提高，自信心也得到了提升。同时，幼儿在活动中表现出的团队协作精神也得到了充分的体现。

3.反馈阶段

在反馈阶段，我们收集了幼儿和教师对活动的反馈。幼儿们普遍表示喜欢这种形式的体育活动，认为可以锻炼身体、学到新知识、交到新朋友。教师们也表示活动组织有序、教学效果显著。通过分析反馈，我们发现了一些需要改进的地方，如个别幼儿在活动中表现出不自信、胆小等心理问题，需要我们后续关注和引导。

三、总结与反思

1.总结

经过本次大班体育教研活动，我们取得了一系列成果。第一，幼儿的身体协调能力得到了提高，自信心和团队协作精神得到了培养。第二，教师的教学能力得到了提升，能够更好地组织和管理教学活动。最后，我们也发现了一些需要改进的地方，如个别幼儿的心理健康问题需要我们后续关注和引导。

2.经验教训总结

在本次教研活动中，我们也遇到了一些困难和挑战。第一，在教学内容的设计上，我们需要更加注重幼儿的个体差异和兴趣爱好，以满足不同层次幼儿的需求。第二，在教学