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大班体育教研活动总结反思

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大班体育教研活动总结反思

大班体育教研活动总结反思

随着冬日里暖阳的沐浴，伴随着身心的愉悦，大班体育教研活动拉开了帷幕。这次教研，我们的目标是培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，发展幼儿动作协调、灵活等能力，同时培养幼儿初步的竞争意识和集体荣誉感。本次活动在整个活动过程中，孩子们参与积极、反应灵敏，场面温馨而和谐，教育效果显著。下面就来回顾一下本次活动的主要内容吧。

一、培养幼儿对体育活动的兴趣

培养幼儿对体育活动的兴趣是开展好体育活动的重要前提。在活动中，我们首先从激发兴趣入手，根据大班幼儿的年龄特点和心理特点，有选择地组织一些游戏类、体能类、球类等活动，让幼儿体验到体育活动的乐趣。

二、重视幼儿动作发展，促进动作协调

发展幼儿的基本动作并提高动作的协调性、灵活性，是幼儿园体育活动的重要目标。因此活动中我们注重了幼儿各种基本动作的发展。如：我们结合“拍球”活动，让幼儿练习了拍球的动作，在练习的过程中幼儿不仅学会了拍球，还发展了幼儿的全身运动的能力。另外我们还根据幼儿兴趣爱好不同，在教师的引导下让幼儿自由选择运动项目和方法，进一步激发幼儿参加运动的积极性。

三、教师设计活动注重面向全体、关注个体

在体育活动中教师重视让幼儿感受自己是集体的一员，在努力学会技巧技能时，要想到同伴，要互相关心和帮助。在活动设计上我们注重了让幼儿之间相互学习、相互评价同伴的运动动作，并鼓励幼儿向同伴学习，让每个孩子都有机会展示自我。另外在活动中教师关注到个别幼儿，如彤彤是我们班一个腿部有残疾的特殊孩子，每次跑步或跳跃时她总是落在最后，为了不让她掉队，我们除了在生活上给予她关爱外，还在教学活动和体育活动中特别关注她，给予她特别关照和帮助。确保她能和其他孩子一样完成各项动作。

四、注重表扬与鼓励相结合，增强自信

在活动中我们注重面向全体，关注个别生、自信心心的培养。只要幼儿在原有基础上有所进步我们都给予肯定和鼓励。如：有些幼儿活泼好动能力较强，他们对体育活动有着浓厚的兴趣；而有些能力稍弱、平时不爱参加体育锻炼的孩子也不甘落后，特别是在这次活动中我们看到他们自信地表现着自我都感到非常高兴。

五、存在问题及改进措施

1.存在的问题：活动中有个别幼儿存在畏难情绪。

2.改进措施：在今后的活动中我们将重视幼儿的个别差异，给予每个幼儿关照与鼓励让他们有积极向上的态度参加体育活动；另外我们还将在体育活动的设置上继续思考与探究进一步提高体育活动的趣味性、实效性吸引幼儿积极主动的参加各种体育锻炼。

本次教研让我们都受益匪浅。教师们在理念上有了更新的认识，教育观念和师幼互动方式也有所转变。在看到成绩的同时也希望每位老师能总结经验，反思不足，及时调整自己的教育策略，力争把保教工作做得更好。

总之这次大班体育教研活动对我们教师而言是一次难忘的学习经历并使我们的教育观念得到了一次有效的更新。这对于我们教师今后的工作是尤为宝贵的从这次的活动中让我们也更能体会到合作的重要性及孩子们在游戏中的快乐我们也将在以后的活动教学中认真对待每一个活动！把孩子们的个子和热情写得更加活跃与精彩！

大班体育教研活动总结反思

一、活动背景

为了提高大班幼儿的体育兴趣，增强幼儿的身体素质，我们幼儿园特别开展了以大班为主的体育教研活动。本次活动以“快乐、安全、自主”为原则，以“一课三研”的形式开展教研活动，旨在通过本次活动，引导幼儿主动探索，发现运动中的乐趣，同时提升教师们的课堂教学能力。

二、活动过程回顾

本次教研活动分为三个阶段：实践尝试阶段、研讨修正阶段和总结反思阶段。

在实践尝试阶段，我们首先选定了一个适合大班的体育游戏“小鬼当家”，并由一位教师进行了初次教学。在实践中，教师发现幼儿对游戏的兴趣较高，但游戏过程中存在一些问题，如幼儿的安全意识不够强，需要教师不断地提醒；幼儿的探索精神不够，需要教师给予更多的引导。针对这些问题，教师对教案进行了初步的调整。

在研讨修正阶段，我们组织了第一次的教研活动，对教案进行了深入的研讨。在活动中，教师们提出了许多宝贵的意见和建议，如：应该加强幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识；应该注重幼儿的探索精神的培养，鼓励幼儿尝试不同的玩法；应该加强教师的观察能力，及时发现幼儿在游戏中的困难，给予帮助等。这些意见和建议为教案的进一步调整提供了有力的支持。经过不断的尝试和修正，我们最终确定了适宜的教学方案。

在总结反思阶段，我们组织了最后一次的教研活动，对本次教研活动进行了全面的总结和反思。教师们纷纷表示，通过本次活动，幼儿的身体得到了锻炼，兴趣得到了提高，同时幼儿在游戏中的主动探索精神也得到了提升。教师们也从中学到了许多教学方法和组织技巧，如如何更好地关注幼儿的安全，如何更好地引导幼儿探索，如何更好地观