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大班体育游戏教研活动记录

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大班体育游戏教研活动记录

大班体育游戏教研活动记录

一、活动背景

大班幼儿在身体发育和心理发展方面都取得了很大的进步。他们身体协调性增强，动作更加灵活，同时也有了一定的自我保护意识。为了进一步锻炼他们的身体素质，提高运动兴趣，我们决定开展一项大班体育游戏教研活动。

二、活动目标

1.增强幼儿的身体素质，提高身体协调性。

2.培养幼儿的团队合作精神，提高集体荣誉感。

3.激发幼儿对体育活动的兴趣，培养良好的运动习惯。

三、活动准备

1.场地准备：活动场地要宽敞，安全，避免场地过于拥挤。

2.器材准备：准备足够的体育器材，如跳绳、毽子、球类等。

3.组织准备：提前告知幼儿活动内容，做好课前动员工作。

四、活动过程

1.热身活动：组织幼儿进行慢跑，跳绳等简单的热身运动，逐渐提高身体温度。

2.主体活动：组织幼儿进行篮球游戏——“传球接力”。将幼儿分成若干小组，每组人数相等。在起点处放置一个篮球架，在终点处安排一个裁判员和椅子。游戏开始，每组第一位幼儿手持篮球，边跑边将球传给下一组的队员，当接到球时，拍一下球并跨一步到终点处坐下。将本组的队员全部安全送至终点后，回到起点处拍一下下一名队员的手，将位置交给下一组。游戏继续进行，以先传完的小组为胜。这个游戏可以锻炼幼儿的传球和跑步能力，同时培养幼儿的团队合作精神。

3.拓展活动：组织幼儿进行跳绳比赛和踢毽子比赛，增加活动的趣味性，进一步锻炼幼儿的协调能力。

4.放松活动：组织幼儿进行简单的体操动作，帮助幼儿放松肌肉，缓解运动疲劳。

五、活动反思

本次活动达到了预期的目标，幼儿们在活动中表现出了积极的态度和高度的合作精神，他们身体的协调性和反应速度得到了提高。在活动中，我们需要注意以下几点：

1.安全第一：在活动前，要对场地和器材进行检查，确保安全无隐患。在活动过程中，要密切关注幼儿的行为，避免意外情况的发生。

2.合理分组：要将幼儿分成实力相当的几个小组，避免个别小组实力过于悬殊，影响比赛结果。

3.引导幼儿掌握技巧：在传球接力环节，要引导幼儿掌握正确的传球和接力方法，避免因方法不当造成失误。

4.注重放松：在活动结束后，要组织幼儿进行简单的放松活动，如做操、按摩等，帮助幼儿缓解运动后的疲劳。

通过本次活动，我们发现大班幼儿的身体素质和心理素质都有了很大的提高。他们不仅在身体发育上取得了很大的进步，而且在心理上也更加成熟。在今后的教学活动中，我们将继续注重幼儿全面素质的培养，为他们今后的学习和生活奠定坚实的基础。

大班体育游戏教研活动记录

一、活动背景

随着教育改革的不断深入，体育游戏作为一种深受幼儿喜爱的活动形式，在幼儿园大班教学中的地位越来越高。为了更好地促进大班幼儿的身体发展、社会交往和情感发展，我们组织了一次大班体育游戏教研活动，旨在提高教师的游戏设计和组织能力，同时也为幼儿提供更加丰富多彩的体育活动。

二、活动目标

1.激发幼儿参与体育游戏的积极性，提高幼儿的体能。

2.培养幼儿团结合作、竞争进取的精神，提高幼儿的运动技能。

3.增强幼儿对体育游戏的热爱，培养幼儿的体育精神。

三、活动内容

本次教研活动共设计了三个游戏：躲闪球游戏、跳跳虫游戏和拼图接力游戏。每个游戏都具有一定的挑战性和互动性，旨在培养幼儿的团队协作和竞争意识。

1.躲闪球游戏：教师将幼儿分成若干小组，每个小组手持一个球拍，需要将球从一侧传递到另一侧，同时躲避不断移动的障碍物。这个游戏不仅锻炼了幼儿的体能，还培养了幼儿的反应能力和团队协作精神。

2.跳跳虫游戏：教师将幼儿分成两组，扮演跳跳虫的角色，通过跳跃的方式前进，到达终点。这个游戏不仅锻炼了幼儿的跳跃能力，还培养了幼儿的竞争意识和进取精神。

3.拼图接力游戏：教师将幼儿分成若干小组，每个小组需要将一块块拼图拼成一个完整的图案。在接力赛的形式下，每个小组需要尽快完成拼图，同时培养了幼儿的团队协作和竞争意识。

四、活动过程

1.热身活动：教师带领幼儿进行适当的热身运动，包括拉伸、体操等，以减少运动损伤的风险。

2.游戏组织：教师详细讲解游戏规则和注意事项，并组织幼儿进行游戏。在游戏中，教师需要及时观察幼儿的表现，给予必要的指导和帮助。

3.总结评价：在每个游戏结束后，教师需要对幼儿的表现进行评价，表扬表现优秀的幼儿，鼓励表现欠佳的幼儿，并提出改进意见。

五、活动效果

通过本次教研活动，幼儿们积极参与体育游戏，不仅锻炼了身体，提高了体能，还培养了团结合作、竞争进取的精神。同时，教师们也得到了宝贵的经验总结，为今后的体育教学提供了有力的支持。具