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2024年地理教师工作总结标准版本

本学期我担任了六个班的地理教学工作(高二两个文科班、两个理

科班和高一两个班的)，并担任高一地理备课组长的工作，任务艰巨，

在与诸位地理教师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项

教学活动开展的井井有条，现将一学期的具体工作总结如下：

一、在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守

良好的师风师德。“学高为师,身正为范”，我认为，要想在学生心目

树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要

在道德行为上以身作则，以已服人。

二、积极参加课改培训，加强理论学习、促进观念转变根据学校

的统一安排，我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期____月____日

至____月____日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高二地理学科新课改培

训。三天培训期间，通识培训，对《普通高中课程方案(实验)》进行

了解读；人民教育出版社、课程教材研究所的专家从教材编写方面对

人教版普通高中地理课程标准实验教科书必修《地理2》《海洋地

理》、《自然灾害与防治》的设计思想和教材内容作了介绍；广东省

的一线教师介绍了课改实验区的教学经验和教训；省地理教研员对普

通高中新课程实验地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教

研等提出了指导意见；科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革

的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习

的加强是走进新课程的第一重要关口。

三、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教,努力提高自

己的教学水平。首先是做好备课工作，新的教材注重培养学生的实际

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操作能力，更加贴近生活，这就要求老师在备课讲课时加入生活元

素。对此我每学期都订阅了地理教学参考，通过认真阅读研究和经常

上网了解相关的学科信息，还关注每天的新闻时事等，通过这样可以

说经常可以在课堂上加入一些新鲜元素。当然还要了解学生原有的知

识水平，学习方法和学习习惯。我通过课堂观察、课后了解和测验了

解他们的原有基础，然后采取相应的措施，考虑教法，包括如何组织

教材和安排活动，备教材，也备学生。首先，认真钻研教材，把教材

的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握

知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。其

次，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习

惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。再次，考

虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、

如何安排每节课的活动。最后，组织好课堂教学，关注全体学生，注

意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激

发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂

语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注

意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。

四、认真做好本职工作及高一地理备课组长的工作本学期切切实

实做好高中地理会考工作，力争全部学生达标，重点做学习困难学生

的工作。注重对高二文科班打好基础及培优，组织高一备课组成员做

好下列工作：

1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科

课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力

求实现突破课改中的重点和难点。地理教师工作总结地理教师工作总

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结2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从

而保证十个班级的教学进度一致。高一备课组内，每位科任老师上俩

次公开课，取长补短，教学相长。

3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，探讨复习教学

策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有

关工作。

4、抓教学常规组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课

堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多

元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。主要措施：培养良好的

道德规范和学习习惯，在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓

励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多

彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利

于学生综合能力提高的目的。

五、为了提高整体教学质量，要对学生分层次进行适当的培优扶

差。对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自