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2024年小学四年级下学期班主任工作计划模版
寒假结束了,学生们满怀喜悦之情回到校园回到课堂之中,看到
学生一年年不断的成长,心中倍感欣慰。作为教师,作为班主任的
我,就是看着一批批的学生学业有成,能够在长大之后成为国家的栋
梁之才。教师的工作时如此的`重要,我作为班主任,更要教好学生!
一基本情况:
我班现有学生名。该班级学生经过共同学习生活,已经形成了勤
奋学习积极向上团结友爱关心集体尊敬师长的良好道德品德;他们已
经形成了良好的学习习惯,具有较强的学习能力,学习比较刻苦,成
绩比较稳定。
二工作目标:
思想工作的教育,进一步提高班级的向心力和凝聚力;
形成良好的班风,培养每一位学生对己讲仪表,对人讲礼貌,学
习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝敬。
加强学困生的转化工作,不使一名学生掉队,力争全班同学在学
习纪律等方面齐头并进。
积极参加学校的各项活动,力争上游。
争创优秀班集体。
三工作措施:
做好任课老师的协调工作,形成教育合力
谐调好各科教学,合理统筹教学课时,薄弱学科更要尽量满足,
以促进学生的全科平衡发展。要密切联系任课教师,在服务好他们的
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学科教学之余,也要建议他们加入到对学生的德育教育中来,共同探
讨教育学生的方法,统一管理学生的尺度,形成教育合力。
抓住“初始效应”期,鼓励学生树立奋斗目标
学生在新的学习阶段开始时,往往都有最初的计划和目标这一开
始阶段就是学生的“初始效应”期。但由于多数人的意志力不足,不
能持之以恒,这一些良好的愿望,就成了“闪念”。我作为班主任,
准备在学期初的第一周内,抓住这一有利时机,因势利导,与每位学
生作一次思想上的沟通,对他们的良好愿望表示理解和支持,向他们
指出以往学习中存在的不足并提出改进意见,帮助他们确立合理的奋
斗目标,激发他们的意志力,鼓励他们上进,使他们的"闪念"变成
贯穿初中最后一个学习阶段的"恒念"。
进一步完善班级学生综合考核量化工作
制定“学生综合考核量化”评价表,包括出勤卫生纪律作业等方
面,根据标准对学生的在校行为进行及时评分,反馈,每周小结,引
导学生根据统计结果,自觉的改好行为习惯,加强纪律观念,端正学
习态度,以促使良好班风学风的养成。同时对一些统计结果较差的同
学,则要及时进行耐心细致的个别教育。
对学生中的“弱势群体”要多关怀激励
随着素质教育的深化,上级教育单位对“全科合格率”越来越重
视,所以,扶持学生中的“弱势群体”便成了班主任工作中的重点。
这一类学生,由于成绩偏差,自信心不足,自卑感强,逆反心重,故
在对他们的教育过程中万不可随意的批评制责,而要耐心宽容,并适
时给与关怀激励。
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班主任不应充当班集体的“保姆”,而应是班级德育工作的组织
者。这样班主任应当力争是学生的朋友,同时是各科任老师德育的伙
伴,学校领导的参谋。自己在班级管理过程中不断学习,沟通与外界
的联系,跟上改革与发展的脚步,树立信心,鼓足勇气,以更好地开
展班级管理工作。
班主任的工作就是这样,虽然比较繁琐,但是却很有意义,看着
自己的学生一天天的长大,心里也是感到很欣慰。孩子们的今天就是
我们祖国的明天,照顾好他们就是照顾好我们祖国的未来。我一定更
要坚持更好的努力下去,将孩子们的带好,我相信我会做到的。
2024年小学四年级下学期班主任工作计划模版(2)
一、常规教育方面
刚过完寒假,新的一学期又开始了,为了使学生能够及早进入角
色,适应学习,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容
要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教
育。因此,我决定从以下几点入手:
1、充分利用班队会及晨会的时间对学生进行思想教育以及行为教
育,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对
的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班干部监督
岗,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,
通过监督岗的汇报,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加
强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期
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