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2024—2025学年度第一学期期中学业水平测试试卷
九年级语文
注意事项:
1.本试卷共8页,五个大题,满分120分,考试时间120分钟。请用黑色水笔或2B铅笔在答题卡上作答。
2.答题前请将相关信息在答题卡上准确填涂。
题号一二三四五总分
(一)(二)
得分
一、积累与运用。(共23分)
1.请根据拼音在下面语段田字格处填写恰当的汉字,要注意书写规范美观哟!(3分)
探索浩hàn()宇宙,发展航天事业,建设航天强国,是我们不懈追求的航天梦!从“嫦娥”揽月到“羲和”逐日,从“天和”遨游星辰到“悟空”“慧眼”探索宇宙奥秘,一个个科技创新成果,见证着我国从航天大国迈向航天强国的铿qiānɡ()步伐,pǔ()写着中华民族飞天梦想的崭新篇章!
2.下列词语中加点字的读音和字形无误的一项是:().(2分)
A.亵渎(dú)广袤(mào)原弛蜡象(chí)强聒不舍(guō)
B.娉婷(pīng)制裁(cái)断章取义(yì)雾凇沆砀(hàn)
C.汲取(jí)恪守(kè)富丽堂皇(huánɡ)樯倾楫摧(jí)
D.灰烬(jìn)濡养(rú)附庸风雅(yōng)浩浩汤汤(sāng)
3.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是:().(2分)
①“但愿人长久,千里共婵娟”,这是1076年中秋之夜,苏轼在密州太守任上看到月亮时的祈愿
②在苏轼的作品中,“月”是一个被反复呈现、描摹、咏叹的主题
③然而细细品味,其内涵是不同的,既有对亲人无法割舍的牵挂与思念,也有对自然的融入和审美的体验,最后上升为对生命意义的审视与觉悟
④“可惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶”,这是被贬黄州时,苏轼酒后夜行蕲水之畔看到月亮时的感受
⑤“云散月明谁点缀,天容海色本澄清”。这是苏轼从海南岛北返中原,途经琼州海峡看到月亮时的领悟
A.①③④②⑤B.①④⑤②③C.①④⑤③②D.②③①②④
4.请根据要求默写古诗文。(共8分)
(1)古代诗歌常常引“雪”入诗,抒发情感。白居易用“夜来城外一尺雪,”(《卖炭翁》)来表达运炭之难;而韩愈则用“云横秦岭家何在?”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)暗写政治环境的恶劣。
(2)古代诗歌用典巧妙,言简意赅。刘禹锡的“,”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)连用两个典故,表达对故友的怀念和对岁月流逝、人事全非的惆怅之情;李白的“,”[《行路难(其一)》],借用南北朝时期宗悫“乘长风破万里浪”的典故来表现自己乐观进取的人生态度。
(3)(岳阳楼记》中“,”一句最能体现“古仁人”无论是在朝在野,忧民忧君之心不改的博大胸襟。
5.某班为庆祝神舟十八号载人飞船发射圆满成功,正在开展“致敬航天英雄奔向星辰大海”主题性学习活动。下面是各小组的成果汇报资料,请你认真阅读并完成问题。(8分)
【发展历程】自2003年10月,神舟五号首次载人飞船发射成功以来,我国载人航天工程取得了辉煌成就,从无人飞行到载人飞行,从一人一天到多人多天,从舱内实验到太空行走,从空间交会到天宫合体,从太空短期停留到中长期驻留......中国航天人一次次突破技术难关,实现了载人航天工程跨越式发展,中国载人航天事业一次次在浩瀚床空刷新“中国高度”。
2024年4月25日,神舟十八号载人飞船在长征二号F运载火箭的托举下,搭乘着叶光富、李聪、李广苏三名航天员、从酒泉卫星发射中心点火升空,直赴九霄。顺利入轨后,神舟十八号与空间站核心舱实施径向交会对接;再之后,3名航天员进驻空间站核心舱,6名航天员实现“太空会师”。
【名称揭秘】
司:为何国外叫”宇航员“而中国叫“航天员”?
答:宇航,顾名思义,带有宇宙航行的概念,而宇宙包括的范围很广。“航天”一词由中国航天之父钱学森首先提出,钱老认为,在相当长的时间内,人类的宇宙航行活动只能局限在太阳内,“宇航”的说法不免夸大。由此可见,“航天”二字中蕴含着一种精神,那就是尊重科学、实求是的探索精神。
问:还有别的原因吗?
答:有.也是受毛主席的诗句“巡天遥看一千河”的启发,又从航海、航空“推理”而成。
【精神探源】神舟飞船总设计师、老一代航天人戚发轫说:“对我们这一代人来说,国家的需要就是我们的志愿,为国防建设、为强国做奉献是我们一辈子的目标。”
[2021年感动中国人物领奖词]勇攀高峰、自立自强—中国航天追梦人颁奖词:发射,入轨,着陆,九天探梦一气呵成;追赶,并跑,领跑,五十年差距一载跨越。环宇问天,探月逐梦,五星红旗一次次闪耀太空。中国航天必将行稳致远!
【致敬雄】
他们在璀璨星河中,建设人类的太空家园;
他们在浩瀚宇宙里,拓展人类的命运前途;
看他们挥手的样子、摘星的样子,
看他们微笑的样子、追梦的样子,
就是中国航天人的样子!
(1)同学们的汇报材料中提到:中国载人航天事业一次次浩瀚
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