湖北省华中科技大学附属中学2024-2025学年九年级上学期第一次测试语文试题（含答案）.docxVIP

华中科技大学附属中学2024-2025学年九年级上学期第一次测试语文试题

I阅读(共55分)

一、阅读下面的实用类文本，完成1~3题。（10分)

乡愁共同体

①同样的乡愁，使人们结成“乡愁共同体”。乡愁共同体共享了关于故乡的经验，它的外在形态经常是空间性的、形象性的，而其内质是时间性、意象性的。“故乡”两宇，“乡”是空间。“故”为时间。

②一个地方成为乡愁之所寄，不是因为空间上有什么奇异或者寻常的特征，而是因为这些东西出现在了人生的经历之中。乡愁是一定深度、厚度和持久度的过去，才能形成的一种情感。

③我们正在经历的是现在、当下，而不是过去，它不会形成乡愁，只有它成为过去，才有可能成为乡愁。但一个观光者游历天下，这些经历也不会成为乡愁，乡愁必须在以生活形式存在的过去之中形成。观光客经历的是新奇感和异质性，乡愁怡恰不是这样，它是对熟知性的唤醒、对初始性的归认。观光体验的是大千世界，乡愁体验的是本源初始;观光体验的是纯净水三千，乡愁指向的是只取某一瓢饮。观光是开放性的体验，而乡愁是收束性的体验。

④“时代乡愁”比“故土乡愁”有更显著的时间特性。年龄相近的人们，有着相似的时代经历，因而有着相似的过去。这个相似的过去，成为他们共同的怀念，成为他们精神的故土，这就是“时代乡愁”。例如语录歌、样板戏、洗澡票、工人夜校、喇叭裤、明星挂历、港台腔......这些有着时代年轮性质的符号,这些曾经作为真实共同生活场景和生活内容的东西，都足以成为一代接一代的共同追忆，足以成为不同年龄人们的“时代乡愁”。所有的童年都天真美好，所有的青春都吐露芳华，幸福值得回味，苦难也有回甘，“时代乡愁”的情感指向往往不是“不堪回首”,而是“那时正年少”。

⑤可以说，“乡愁”虽然指向了对过去的回味,或者说对过去美好一面的思绪，但乡愁并不是指向“今不如昔”。乡愁是恍然如梦的美好，是依稀梦里的回归，但仍然明了梦与现实、梦境与实境，人们大多不会以乡愁体认替代现实生活。人们总是对现实生活有着种种不满足，因而面向乡愁寻找美好，或者面向未来想象美好，两个方向大异其趣，但“找寻美好”的愿望如一，而人们真正的分野在于是否在现实的不美好中改变现实、建设美好。

⑥最大的乡愁共同体应该是人类。现实的人类生活总是在不同的政治、经济、文化体系中实现的。人们被种种“不同”划分开来，使人类共同体意识易于被遮蔽。在全球治理赤字条件下，“人类命运共同体”则显性化起来，生态、环境、气候、疫病等问题，以及工业化、城市化模式的全球化推进，科技革命带来的伦理沖突，都在塑造“人类乡愁，

⑦未来,如果人类真的走出地球，那么人类或者也会面临共同乡愁的破裂。生活在宇宙舰队上的人类，生活在另一个行星体上的人类，与生活在地球上的人类，哪怕生物学上同源同种，经历数代，也许会产生不同的利益，进而成为不同的政治类属。北美殖民地人与英国人尽管“同文同种”，却可以开战。生活在星舰上或另一个行星上的地球人，是否也会与生活在地球上的人冲突呢？现在，我们还无法想象这种情况，但至少可以肯定的是，一个出生在星舰上的人，哪怕生物学上来说是地球人的后代，却有着很不相同的乡愁，他们的乡愁来自星舰，来自瞭望到的某个星座，就像地球人眼中的月球，而不是地球上的草木烟火、山山水水。这种情感体认上的隔膜，是令人困扰的。

（文/刘洪波，选自《长江日报》）

1.阅读第①~③段，从“故乡”的角度解释“乡愁”，下面表述不符合文意的一项是（）(3分）

A.乡愁的外在形态经常是空间性的，即故乡的“故〞;而其内质是时间性的，即故乡的“乡

B.乡愁是一定深度、厚度和持久度的过去形成的一种情感，它在空间上没有什么奇异或者寻

常的特征。

C.现在、当下，不会形成乡愁，因为乡愁必须在以生活形式存在的过去之中形成。

D.观光客的经历也不能形成乡愁，因为它不是对熟知性的唤醒、对初始性的归认。

2.阅读第④~⑤段，对于“乡愁”与“现实”关系的理解，下面表述不准确的一项是（）（3分）

A.“时代乡愁”是年龄相近的人们，因着相似的过去，而产生共同的怀念，成为他们共同的精神故土。

B.样板戏、喇叭裤、明星挂历这些曾经作为真实共同生活场景和生活内容的东西，都足以成为一代一代人们的“时代乡愁”

C.“时代乡愁”的情感只指向少年：所有的童年都天真美好，所有的青春都吐露芳华。

D.人们总是对现实生活有着种种不满足，因而面向乡愁寻找美好，但人们大多不会以乡愁体认替代现实生活。

阅读第⑥~⑦段，作者认为人类“乡愁”的现在和将来有何不同？（4分）

二、阅读下列文学类文本，完成4~7题。（20分)

温暖的谢幕

几年前单位招美术编辑时，我是面试官之一。记得那次面试，小鹿排在最后一个，其他应聘者在离开前都会鞠躬，像演出时一次小小的“谢幕”。小鹿不同，离开时她提出一个请求：“我可以给各位老师画一