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大学教育心理学考试(试卷编号131)

1.[单选题]高等教育学是教育科学体系中的一门（）。

A)基础学科

B)分支学科

C)重点学科

D)理论学科

答案:B

解析:高等教育与高等教育学

2.[单选题]小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握。这种现象

属于()。

A)纵向迁移

B)水平迁移

C)顺应迁移

D)重组迁移

答案:B

解析:

3.[单选题]形式训练说的代表人物是

A)桑代克

B)贾德

C)沃尔夫

D)奥苏贝尔

答案:C

解析:

4.[单选题]胖虎是学校初中二年级的学生，老师发现他在学校里偷偷吸烟，经过班主任老师的教育

，胖虎认识到了吸烟的坏处，表示再也不吸烟了。老师后来又发现胖虎在吸烟，胖虎说自己忍不住

。针对这种情况，班主任应该从哪方面进行教育（）。

A)道德认识

B)道德行为

C)道德意志

D)道德情感

答案:C

解析:

5.[单选题]对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于()。

A)冲动型

B)沉思型

C)场独立型

D)场依存型

答案:D

解析:

6.[单选题]奥运会期间看游泳比赛的记忆属于()。

A)情景记忆

B)语义记忆

C)程序性记忆

D)陈述性记忆

答案:A

解析:

7.[单选题]塞里认为应激的动态发展有三个阶段:()、防御和衰竭

A)防御

B)应对

C)警戒

D)输入

答案:A

解析:

8.[单选题]罗森塔尔认为,教师对学生寄予合理的期望和要求,学生就易取得如教师期望的效果这属

于教育心理学中的()效应

A)激将

B)牧羊犬

C)教师期望

D)登门槛

答案:C

解析:

9.[单选题]将原有认知经验应用于新情境中时，需要调整原有的经验,形成一种更高级的认知结构

，这种迁移方式称为（）。

A)顺应性迁移

B)同化性迁移

C)重组性迁移

D)水平迁移

答案:A

解析:

10.[单选题]用“鲸不是鱼”作为例子说明鱼的概念的本质特征，这属于运用（）。

A)正例

B)感性概括

C)反例

D)直观

答案:C

解析:

11.[单选题]美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出,人的最高层次需要为()

A)自我实现需要

B)尊重的需要

C)安全的需要

D)生理需要

答案:A

解析:

12.[单选题]对学生进行德育的特殊途径是（）。

A)各科教学

B)团队活动

C)课外活动

D)班主任工作

答案:D

解析:

13.[单选题]随着时间的推移，董老师的教学也在发生这转变。他认识到不同发展水平的学生有不同

的需要，开始考虑学生的个体差异，对学生进行因材施教。这说明董老师进入了（）阶段。

A)关注生存

B)关注情境

C)关注学生

D)关注生活

答案:C

解析:

14.[单选题]西方第一本《教育心理学》出版于()

A)1900年

B)1914年

C)1913年

D)1903年

答案:D

解析:

15.[单选题]木桶理论可以很好地说明品德发展的()

A)整体性

B)道德性

C)个体性

D)稳定性

答案:A

解析:

16.[单选题]下列选项中,属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是()。

A)安全感

B)心态积极

C)自尊

D)人际关系和谐

答案:B

解析:

17.[单选题]教师用麻雀、燕子说明”前肢为翼、无齿有喙”是鸟的概念的本质特征,这运用了()。

A)命题

B)符号

C)反例

D)正例

答案:D

解析:

18.[单选题]37.近景性的直接动机与远景性的间接动机的划分根据是（）。

A)动力来源

B)动机的对象

C)动机的实现难度

D)学习动机的作用与学习活动的关系

答案:D

解析:

19.[单选题]以下属于动作技能的是（）。

A)阅读

B)写字

C)解应用题

D)笔算

答案:B

解析:

20.[单选题]罗杰斯的“有意义学习”与奥苏伯尔的“有意义学习”的区别在于（）

A)前者强调的是新旧知识要有联系，后者强调学习者对知识的兴趣

B)前者强调知识与个人经验、兴趣的关系，后者强调新旧知识存在联系

C)前者强调新旧知识的联系，后者不关注这种联系

D)前者强调个人兴趣，后者强调学习者主动学习

答案:B

解析:

21.[单选题]小学生通过学习,掌握了“路程速度x时间”这一公式。这种学习属于()

A)符号学习

B)辨别学习

C)概念学习

D)命题学习

答案:D

解析:

22.[单选题]高