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小学生综合素质评价
201—201学年第一学
学生姓名班级班主任
评价要容评价内学生自家长意教师
素评见评价
道德与同学友好相处，言行文明。对师长有礼
品质貌，
热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识。
遵守小学生日常行为规范和《守则》。
珍视集体荣誉，维护集体利益。
积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。
公民有爱国主义和集体主义，牢记“八荣八耻”
素养观念。谦恭礼让，为人正直。
敢于大胆爱护环境，自理自立，举止文明，
提出新奇独特的见解。
学习努力克服学习中的困能独立完成学习任务，
能力难。
有良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。
能够独立思考，善于提出问题和解决问题，
有自主合作学习意识。
有较强的动具有丰富的想象力和创新意识，
手能力，有一定的综合实践活动能力。
交流与能够为实现集体目标付乐于参加集体活动，
合作共同完成完任务。出努力，善于与他人合作，
能够合理评价和约束自己尊重并理解他人，
的行为，善于与他人交流和分享。
运动与“两操两坚持上好积极参加阳光体育活动，
健康小时。10课”。每天睡眠不少于
定量，不偏食，吃饭定时、良好的饮食习惯，
不择食，尽量少吃零食
有良好的卫勤剪指甲，经常洗澡，勤洗头，
生习惯。
学习成语文
绩
数学
英语
明：评定分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。说
小学生综合素质评价表
学校管理2010-01-1813:25:29阅读13795评论6字号：大中小订阅
小学生综合素质评价表级班项评价基本标组评
评
认识国旗、国徽，会唱热爱祖歌、行队礼知规范：《小学生日常遵纪守为规范》，
了解法律，自觉守校规校纪课堂上注意听讲，多想勤奋学多问、大胆提问题，考
试不弊、卷面干净待人接物讲礼貌，不随文明礼吐痰，不打架骂人，尊重老和长
辈在校做好值日工作，爱关心集在家里学做简单的家务公物合理花钱，学会储蓄，
勤劳俭惜物品，不浪费，生活学会
理热爱体育运动，养成体参加锻锻炼身体的好习惯，有一定
运动技能和强健的体魄。公共场所中行为规范，即社会公德行为
美、语言美、心灵美。与邻居、同伴和睦相处，主动关心他人，帮助有困
难的团结友爱
同学。．
积极广泛地参加各种公益勇于实践劳动和社会实践活
动，了解家乡的变化。（写阅读、口语交际、语习作文
话）、基础知识应用题、实践操作、计算、数概念学
英考单词、听、说、读、写语试科目
科基础知识、实践或制作学品基础知识、思想认识
科德学音器乐或舞蹈、唱歌或视唱乐文化美工
艺、绘画、美术字术素书质读写姿势、作品法考体
运动能力、技能技巧。查科目育
电基础知识、操作脑
实动脑动手能力、作品独自践完成。
地方
认真完成作业，生活自理，在活动中爱动脑筋，有自己的
独立性看法，面对困难能自己想办法情解决。感与态
度评价有始有终，持之以恒，正坚韧性
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