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湖南桃江一中2025届高三下学期第十二周周测(2)生物试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.组氨酸缺陷型沙门氏菌是由野生菌种突变形成的,自身不能合成组氨酸。将其接种在缺乏组氨酸的平板培养基上进行培养,有极少量菌落形成。2-氨基芴是一种致突变剂,将沾有2-氨基芴的滤纸片放到上述平板培养基中,再接种组氨酸缺陷型沙门氏菌进行培养,会有较多菌落出现。以下叙述不正确的是
A.在接种前,2-氨基芴和滤纸片须进行灭菌处理
B.基因突变的可逆性与是否存在致突变剂无关
C.若用划线法接种可以根据菌落数计算活菌数量
D.此方法可以用于检测环境中的化学致突变剂
2.细胞是最基本的生命系统,生命活动离不开细胞。“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。下列有关说法正确的是()
A.自然界的水不属于生命系统
B.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平
C.在各种生物细胞中,有成形细胞核的细胞不一定具有细胞壁,没有成形细胞核的原核细胞一定具有细胞壁
D.细胞学说证明了生物之间存在着亲缘关系,将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来,为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础
3.研究发现,真核细胞中断裂的染色体片段由于在细胞分裂末期不能进入子细胞核,从而形成了细胞核外的团块,称为微核。下列说法正确的是()
A.形成微核的细胞发生了染色体的数目变异
B.微核不能进入子细胞核可能是因为缺少着丝点
C.有丝分裂末期细胞核通过缢裂形成两个子细胞核
D.植物细胞分裂末期,高尔基体聚集在细胞中央形成赤道板
4.下列关于生物变异的说法,不正确的是()
A.有性生殖的个体可发生的变异有突变和基因重组
B.肺炎双球菌R型转化为S型的过程属于基因重组
C.四倍体西瓜花药离体培养后可得到二倍体纯合子
D.T-DNA插入到豌豆的淀粉支酶基因中,可引起该基因突变
5.下列有关细胞中元素和化合物的叙述正确的是()
A.淀粉、纤维素、糖原不同的原因是组成其基本单位的排列顺序不同
B.组成DNA和RNA的元素种类不同,含氮碱基也不完全相同
C.氨基酸脱水缩合形成多肽时,生成的水中的氧来源于氨基酸的羧基
D.等质量的脂肪和糖类氧化分解,脂肪释放能量多,脂肪是主要的能源物质
6.如图是表示人体和人体细胞内某些信息的传递机制的模式图。下列有关叙述中不正确的是()
A.若该图表示细胞内遗传信息的表达过程,则e过程发生于核糖体中
B.若该图表示膝跳反射的过程,则b表示大脑皮层,c表示相应肌肉
C.若图表示内环境中成分的单方向联系,a为组织液,b为淋巴,c为血浆
D.若该图中a为下丘脑,b为垂体,c为甲状腺,则d和e为不同物质
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)鄱阳湖候鸟保护区面积约22400公顷,由大湖池、蚌湖等9个湖泊及周围湖滩湿地组成,是鸿雁、白鹤等候鸟理想的越冬地。
(1)保护区内不同的湖港、湖湾中分布着不同的生物种群,这___________(填“能”或“不能”)体现种群的空间特征,原因是___________。
(2)保护区内水草茂盛,动植物资源丰富,它们之间形成了复杂的食物链(网),能量流动就是沿着这个渠道进行的。在能量流动的过程中,每一个营养级的同化量里不能被其他生物再度利用的能量是___________;未利用的能量在生物体内的存在形式是___________。
(3)该保护区非常适宜鸟类的生存,为了进一步监测鸟类的生存状况,研究人员运用建构数学模型的方法对每一种候鸟的数量进行预测。若某种候鸟第一代的种群数量为N1,第t代的种群数量为Nt,种群数量每一代以一定的倍数增长,第二代是第一代的2倍,则第t代后种群数量的表达式为___________。研究人员又通过标志重捕法对鸟类的实际数量进行了统计,若被标记的鸟由于受到惊吓不易被捕捉,则计算出的种群数量会比实际数值偏___________(填“高”或“低”)。
(4)保护区内丰茂的水草适当收割后可用于造纸和饲养家畜,同时该保护区还是世界上最
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