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包公文化园旅游纪念品调查方案

合肥包公文化园由包公祠、包公墓及清风阁三个部分组成；

位于合肥市老城区东南，占地面积31.8公顷，由包公祠、

包公墓园、清风园、包河、浮庄、脚印塘等组成，这里不仅风

景优美，而且到处飘逸着浓郁的包公文化气息，是旅游观光、

瞻仰包公之胜地。“包河秀色”被评为“合肥十景”之首。

一、调查目的

我们包公祠的调查方案，就是为了设计具有包公文化特征的旅

游纪念品。那么什么才能反映包公那种公私分明、不畏权贵、正

义凛然的光辉形象呢？“龙头铡”、“虎头铡”、“狗头铡”

就是很好的证明。现在我们要设计的就是包公祠旅游纪念品—

—“龙头铡”、“虎头铡”、“狗头铡”装饰品。

我们的调查目的是为了调查龙头铡、虎头铡、狗头铡能否受到

广大学生旅游者的欢迎，能否推广到学生旅游市场上；也为了更

好的提升包公的形象，改进我们包公祠的旅游纪念品而设计。同

时通过学生旅游者的消费来推广了解广大旅游者的消费需求趋

势，目标客源市场旅游消费者购买旅游纪念品的意愿、动机。

二、确定调查对象和调查单位

主要针对合肥市的一些高校

对于一些学校，我们可以选择在大学城那边调研，作为一名

在合肥上学的学生，都多少了解一些包公文化，知道包公的大

概生平经历。选择以他们作为调查对象，他们能更好的提出一

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些可行性的建议。而且，高校各班级一般会组织一些春游、踏

青等活动，包工文化园作为合肥的5张名片之一，它自然也会

被纳入考虑之中。

我们所设计的包公旅游纪念品主要是针对合肥市各大高校

的学生，包公的生平经历等，学生可以从中了解到包公生活的

政治背景，了解一些北宋时期的政治文化知识，可以开展针对

学生的“包公教育游”。当然，针对学生的经济能力水平的限

制，我们会设计一些比较适宜学生购买的旅游纪念品。

当然，景点的游客也是可以调查的对象，他们的意见可以作

为专为学生打造的教育游的活动提供一种参考价值。

三、调查主要内容

我们包工文化园旅游纪念品就是对“龙头铡”、“虎头铡”、

“狗头铡”装饰品的设计。

对于纪念品的设计，我们可以设计“龙头铡”、“虎头铡”、

“狗头铡”。这3个铡的设计丝毫没有包公时期的等级差别，

我们的学生当然不是包公时期的贪官污吏，我们所设计的纪念品

只是反映包公的不畏强权、公正无私、刚直不阿的优良品质。它

只是一种旅游纪念品，教育学生学习包公大公无私、不畏强权的

精神；也可以起到增进学生之间协调合作的作用；也起到了一些

警戒、提醒、自勉的作用，时刻向正确的道路迈进。

龙头铡：在包公时代龙头铡为犯法的皇亲国戚准备；身为皇

亲国戚最应该遵守法律，如果犯法就用龙头铡，它的特点是：

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在三个铡中是最不锋利的一个。一般一刀下去人不会立即死

去，目的是让死犯慢慢死去。原因是身为皇亲国戚知法犯法，

不能轻易死去，要慢慢的铡死。是为惩罚。

对于学校学生而言，龙头铡相当于在学校有一定的权利的

人，比如院学生会主席、院各部部长、班长等，他们会管理一

定数量的学生，具有一些别的普通学生所没有的权利。我们所

设计的龙头铡，可以用铁制作一个龙头形状的饰品，然后再在

表面镀上一层黄色，让纪念品看着很具有古代龙之天子的那种

威武、尊贵的形象。学生干部可以买，一面自勉少犯错误，一

面也给别的学生做好榜样作用。价位15元左右

虎头铡：在包公时代虎头铡为犯法的文武大臣准备，比龙头

铡要锋利一点，但是不如狗头铡锋利，也是与其等级挂钩的。虎

头铡的意义在于“刑上大夫”并惩治各个层级的贪官污吏。

对学生而言，虽然不存在等级差别，可是却有职务之分，虎头

铡主要适用于一些系学生会主席、部长、班级团支书、各科代表

等。用铝制成如同虎头形状的饰品，一面警戒他们少犯错误，一

面教育他们要积极配合相关部门或班级的工作，协调配合上下级

的作用。价位10元左右

狗头铡：在包公时代狗头铡为犯法的黎民百姓准备的，是最锋

利的，死的利索些。狗头铡的意义在于惩治横行民间市井的犯

罪分子。当然，在现在学校学生都是很有素质的人，他们顶多会

犯一些小错，这与包公时代的“犯罪”是有质的区别的。狗头铡

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可以用木头雕成狗头的形状，一些没有职务的学生可以买，督促