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小学第二学段语文习作教学现状研究--以大理市D小学为例
摘要
作文是运用书面语言进行表达的重要形式，是把所看到或者说所经历的东西内化形成自己的思想后，再通过文字的形式表现出来。习作教学是小学语文教学中的重要环节，也是培养小学生语文综合素养的关键一步。
本次研究，笔者以大理市D小学为研究对象，采用问卷调查法、访谈法、观察法以及历史文献法进行研究。通过问卷调查，笔者发现当前小学第二学段语文习作教学中存在着学生习作水平不高，习作兴趣以及积极性不高，习作素材匮乏，习作习惯较差等问题。通过对这些问题的研
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