北师大版四年级数学上册知识点对应训练.docx

小学数学四级（上册）--学问点

一单元《相识更大的数》

数一数

学问点：

1、十进制数位依次表

数级

……

亿级

万级

个级

数位

……

千亿位

百亿位

十亿位

亿

位

千万位

百万位

十万位

万

位

千

位

百

位

十

位

个

位

计数单位

……

千亿

百亿

十亿

亿

千万

百万

十万

万

千

百

十

个

数位依次表有数级、数位、计数单位三局部组成。

把计数单位按一定的依次排列起来，他们所占的位置叫数位。

例如129中的9的计数单位是有一（个），所占的数位是个位。

相识数级

我国的计数单位习惯从右起，每四个数位是一级。个位、十位、百位、千位是个级；万位、十万位、百万位、千万位是万级；亿位，十亿位，百亿位，千亿位是亿级。

（对于比拟大的数，用科学计数法，以后会学到。）

拓展进步

三位分节法：国际习惯读、写多位数时，为简洁辨清数位，从个位起向左数，每三位作为一节，节与节之间空半个数字的位置，也可以用分节符号“，”把他们分隔开来。

十进制计数法。相邻两个计数单位之间的进率是十，也就是十进制关系。

探究一万、十万、百万、千万、亿之间的规律（再回头看更小的数之间规律）

总结：相邻两个计数单位之间的进率是10；不相邻两个计数单位之间的进率，要看他们之间有几个间隔，有几个间隔进率

就是几个10相乘。

警示误区：

两个计数单位之间的进率是10.（）

（一定要说相邻两个计数单位之间的进率）

数数。能一万一万地数，十万十万地数，一百万一百万地数……

练习

1、10个一万是（），10个（）是一亿，一百五里有（）个十万，（）里有10个一百万，一千万里有（）个万，一百亿里有（）亿。

2、从个位起（）个数位是一级，个级包括（），万级包括（）。

3、（）个万就是一亿。

实力提升例题：

1、5个百万，7个万，2个百和8个一组成的数是多少？

（5070208）（空位补上0）

2、计算(156789+567891+678915+789156+891567+91568)÷9

(特点六个家数数位一样，各数位出现的数字一样，都是156789,1＋5＋6＋7＋8＋9=36。加数的和可以转变成36个十万，36个万，36个千，36个10,36个1)444444

练习题：

由3个亿，6个百万，9个百，1个一组成的数是多少？

用3、6、0、0、0、0这六个数字组成几个不同的六位数。

简便方法计算

（1234567＋＋＋＋＋＋7654321）÷7

人口普查（亿以内数的读法、写法）

学问点:

亿以内数的读数方法。

含有个级、万级和亿级的数（先分级），必需先读亿级，再读万级，最终读个级。（即从高位读起）亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。在级末尾的零不读，在级中间的零必需读。中间不管有几个零，只读一个零。

如：1382|0000（一千三百八十万）个级4个0不读

1001|0000（一千零一万）中间读一个0，个级4个0不读。

707|0100（七百零七万零一百）

12|9533|0000（十二亿九千五百三十三万）

拓展进步：

“0”在“首级”或“级中”就读出来；“0”在“尾级”就不读出来。

例如：2|0102|0850读作二亿零一百零二万零八百五十。

亿以内数的写数方法

从高位写起，根据数位的依次写，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写“0”占位。

例如：六百七十八万写作6780000.

四十四万写作440000.

七百万八千四百7008400

七百零四万零五十写作7040050

（读一个0不一定写只一个0）

学问记忆：大数读写并不难，数位依次想在前。

四位一级要牢记，读零写0是关键。

比拟数大小的方法。

多位数比拟大小，假如位数不同，则位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。假如位数一样，从左起第一位开场比起，哪个数字大，哪个数就大。假如左起第一位上的数一样，就开场比第二位……直到比出大小为止。

国土面积（多位数的改写）

学问点：

1、比拟数大小的方法。

多位数比拟大小，假如位数不同，则位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。假如位数一样，从左起第一位开场比起，哪个数字大，哪个数就大。假如左起第一位上的数一样，就开场比第二位……直到比出大小为止。

2、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。

以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字；

以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字。

例如：