2020年8月1日-临沂教师招聘笔试-教育理论部分真题解析 .pdfVIP

2020年8月1日-临沂教师招聘笔试-教育理论部分真题解析

一、单项选择题（本题40个小题每小题0.9分，共36分）A【解析】空间智力是指准确感知视觉空间及周围一切事物，并且能把所感觉到的形象以图画的形式表现出来的

1.东汉许慎在《说文解字》中对教育的解释“教，上所施，下所效，育，养子使作善也”，影响人身心发展的动能力。这项智力包括对色彩、线条、形状、形式、空间关系很敏感。他们适合的职业是：室内设计师、建筑师、

因而言，这一说法更认可（）摄影师、画家、飞行员等。所以B排除。

A.内发论B.外铄论语言智力是指有效的运用口头语言或文字表达自己的思想并理解他人，灵活掌握语音、语义、语法，具备用言语

C.多因素相互作用论D.遗传决定论思维、用言语表达和欣赏语言深层内涵的能力结合在一起并运用自如的能力。他们适合的职业是：政治活动家，

B【解析】外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量，如“环境刺激”“他人影响”“学校教育”等。外铄论又主持人，律师，演说家，编辑，作家，记者，教师等。所以C排除。

称外塑论或经验论等。“教，上所施，下所效，育，养子使作善也”强调的是教育对人的影响，所以选B。内省智力是指自我认识和善于自知之明并据此做出适当行为的能力。这项智力能够认识自己的长处和短处，意识

2.在教育行动的基本构成要素中，对整个教育行动的开展，发挥主导作用的是（）到自己的内在爱好、情绪、意向、脾气和自尊，喜欢独立思考的能力。他们适合的职业是：哲学家、政治家、思

A.教育者B.受教育者想家、心理学家等。所以D排除。

C.教育方法D.教育内容数学逻辑智力是指有效地计算、测量、推理、归纳、分类，并进行复杂数学运算的能力。这项智力包括对逻辑的

A【解析】教育的活动主体——教育者居于整个教育活动的主导地位，起着主导作用；学的活动主体——受教育方式和关系，陈述和主张，功能及其他相关的抽象概念的敏感性。他们适合的职业是：科学家、会计师、统计学

者居于整个教育活动的主体地位，发挥主体作用。家、工程师、电脑软体研发人员等。

3.“风声鹤唳，草木皆兵”，“一朝被蛇咬，十年怕草绳”这种属于（）现象8.车胤囊萤、孙康映雪、孙敬悬梁、苏秦刺股的历史充分体现了（）在身心发展中的作用。

A.分化B.消退A.遗传B.环境

C.泛化D.维持C.学校教育D.个体主观能动性

C【解析】任何动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱D【解析】个体主观能动性是指人的主观意识和活动对于客观世界的积极作用，包括能动地认识客观世界和改造

发其条件反应，这就是刺激泛化。生活中的“一朝被蛇咬，十年怕井绳”就属于条件作用的泛化现象。客观世界，并统一于人们的社会实践活动中。个体在与环境之间相互作用中表现出来的个体主观能动性，是人的

4.孔子在《论语》中“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反”这体现了孔子（）的教育思想。身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。