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教师节小学老师发言稿

教师节小学老师发言稿3篇

在日新月异的现代社会中，发言稿的使用频率越来越高，发言稿

的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会

议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。写发言稿的

注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的教师节小

学老师发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师节小学老师发言稿1

各位家长：

下午好！

你们在百忙中抽出宝贵时间来校，我表示热烈欢迎，非常感谢。

下面就半个学期来你们孩子在校情况向大家做个汇报：

首先讲讲期中考试情况，本班总人数73人。获得100分的有8

人。90分以下的有16人，全部及格。总的来说本次考试成绩还算不

错，本次的试题并不难。为什么还是有少数同学没有取得理想的成绩

呢？我觉得原因有几点：首先，个别学生上课不认真，导致基础知识

不扎实，其次，不认真审题，看题不仔细。再次，计算不仔细，犯

“低维错误”。有的家长可能会认为我的孩子一、二年级成绩优秀，

到三年级成绩退步了，是怎么回事呢？其实，三年级从各方面来说都

不能与一、二年级相提并论，三年级台阶高，知识面广、又有深度。

要想拿高分，还是有一定的难度。在座的可能有部分家长经常翻看孩

子的书本及练习，发现，现在的知识较深，涉及的知识面也较广。对

三年级的学生来说确实有一定的困难。

俗话说：逆水行舟，不进则退，这对形容三年级的孩子是非常适

合的。三年级，是小学阶段一个非常重要的时期，这一时期，孩子无

论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。能够成功过渡并适

应三年级生活的孩子，会给今后小学中高段打下良好的基础；而如果

对三年级的知识掌握不好，以及思维没有跟上来的话，他就会觉得学

习起来非常吃力，甚至产生厌学情绪，这会大大影响孩子学习的积极

性和自信心，导致他整个小学阶段的学习困难重重、成绩一落千丈。

而这些影响，也会影响孩子的性格，导致他内向、害羞甚至自卑。

在这里我主要说说如何学好数学

一、学好数学的五个习惯

1、专心听讲的习惯。

大家思考一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明，而学习成

绩则一般？为什么差不多的智力同样的老师同样的上课，学习悬殊会

这么大？听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力~！如果上课时专

心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。比如班上的秦若嫣，刘

竞毅，练思缓，刘子塘，何俊鹏，刘萧予等同学。

2、善于求异和质疑问难的习惯。

爱因斯坦说过：提出一个问题比解决一个问题更重要。所以要

求家长们一定要求孩子注意题目中“你还能提出什么问题？”这类题

目。因此注意培养发现问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主

的学科，而是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成

爱动脑，勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受

益无穷。这一点我们班做得较好的同学有：文斐，何孟祺，唐俊义，

朱洋汐。这些孩子善于动脑，喜欢问“为什么”我非常喜欢他们身上

的那股钻劲和学习的干劲。

3、培养学生认真读题习惯

我发现现在的学生没有认真审题的习惯，读一遍就动手做，可结

果多半是错的。平时在校写作业时，我都要求学生做应用题时一定要

反反复复的多读两遍题

目，如果还不理解再读两遍。（我想部分家长可能也遇到过这样

的事情，一道题目一开始做错了，然后你帮他读一遍之后，他又会做

了，这说明他当时的时候读题不仔细，不认真。）

4、培养自觉订正错题的习惯。

据我分析，现在很多小孩子做作业纯属图完成任务，对错不管，

写完为止。就拿第六单元来说吧，刚接触面积，学生很难牢记常用的

面积单位，求面积时，大多数学生仍然写长度单位。还有少数同学，

连抄写题中的数据都抄错。我觉得家长有必要适当地帮助孩子找到做

错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真

正起到订正错题的积极作用。我每天布置家作时，也做了这方面的要

求，写当天作业的基础上还要更正上一次作业中的错题。如果每个孩

子都能做到及时更正错误，我相信他们的`成绩一定会有很大的进步。

5、严格认真，一丝不苟的习惯。

起码要做到书写工整、格式规范，而这是提高数学计算准确性的

重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。大家可以翻看一下，

只要书写整齐的孩子学习一定不错，而学习好的孩子各方面都比较优

秀