1.1形形色色的生物-七年级上册生物课件（北师大版2024）.pptx

第一章第1节形形色色的生物

请你仔细观察下列各图，找出哪些属于生物。什么是生物？√√非生物非生物

一、生物的特征珊瑚没有生命，不是生物，是由珊瑚虫分泌钙状物质形成的，珊瑚虫才是生物。要判断一个物体是否有生命，可以看它是不是具有生命现象，即看它是否具有生物的基本特征。1.珊瑚形状像树枝，能够生长，它是生物吗？为什么？2怎么区别生物和非生物？生物具有哪些特征？

①应激性生物在遇到外界刺激时能够做出规律性反应。一、生物的特征

狮子追捕斑马狮子发现猎物后迅速追击，捕获食物；斑马发现敌害后迅速奔逃，躲避敌害。趋利避害一、生物的特征①应激性

含羞草叶子被触碰会合上一、生物的特征①应激性

②生长生物通过生长使体形增大、体重增加。植物的生长一、生物的特征

②生长生物通过生长使体形增大、体重增加。红狐的生长一、生物的特征

昆虫交尾（交配）产生后代，保证种族的延续。一、生物的特征③繁殖

一、生物的特征③繁殖植物如何繁殖呢？植物开花植物结果果实中有种子

植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造“食物”。（1）生物的生活需要营养植物怎样获得营养物质？动物不能制造有机物，它们食用一些植物或别的动物，从中获得营养物质，从外界吸收氧气。动物怎样获得营养物质？有机物一、生物的特征④新陈代谢

（2）生物会排出身体产生的代谢废物排尿排汗小鸟在呼气鲸鱼喷水柱排二氧化碳一、生物的特征④新陈代谢

（2）生物会排出身体产生的代谢废物植物如何排出身体产生的代谢废物？植物通过落叶能带走一部分废物。一、生物的特征④新陈代谢一、生物的特征

④新陈代谢（最基本的特征）指生物体从环境摄取营养物质转变为自身物质，同时将自身原有组成转变为废物排出到环境中，不断更新的过程。新陈代谢是生物最基本的特征，是其他生命活动的基础。排汗光合作用落叶呼气排尿一、生物的特征

生物具有的特征④新陈代谢①应激性②生长③繁殖④新陈代谢这就是生物！⑤除病毒外，生物都是由细胞构成的⑥生物都有遗传和变异的现象

思考钟乳石能不断长大，那钟乳石属于生物吗？钟乳石又称石钟乳、石笋、石柱等，由碳酸钙和其他矿物质的沉积形成，往往需要上万年或几十万年时间。

小梅疑惑，那些居住在珊瑚礁中的海洋生物可以移居到河流湖泊中生活吗？为什么？海洋生物可以在某些特定的咸水湖泊中生存，?但它们并不适应淡水环境。珊瑚礁为海洋生物提供了栖息环境和食物，合适的温度（0℃至50℃）氧气（绝大多数生物都需要氧气生存）等。不同的生物生活的环境不同。所有的生物都生活在生物圈中由于全球气候变暖和人类的活动，海洋中大量珊瑚礁白化失去功能，导致大量生物因失去庇护所和食物死亡，海洋生物多样性大大减少。

生物圈是生物共有的家园大气圈的下层大气层下层的对流层岩石圈的上层地球表面的土壤层整个水圈全部海洋与江河湖泊海面上下约米的范围10000生物圈的范围：二、生物圈

嘉宝果（云南）海龟（海南）中华秋沙鸭（吉林长白山）见手青（云南）岩石圈水圈大气圈岩石圈二、生物圈

物种多样性遗传多样性生态系统多样性生物多样性三、生物多样性

现今地球上有多少种生物？动物海龟植物嘉宝果真菌见手青细菌模式图病毒模式图在过去的200多年中，生物学家已经发现、命名并记录的所有生物共200多万种，其中70%以上是动物（绝大多数是昆虫），约22%是植物和真菌。三、生物多样性物种多样性

类群我国已知种世界已知种数百分比%哺乳动物687434213.39鸟类1445873014.25爬行97两栖08鱼类49691905620.3蕨类和苔藓植物549410000～1200022裸子植物291850～94026.7被子植物3270826000010来自《中国生物物种名录》我国是世界上物种多样性非常丰富的国家三、生物多样性物种多样性

物种之间的差异是什么原因造成的？（1）不同生物体内，控制性状的遗传信息不同差异度2%差异度1.2%差异度15%差异度10%差异度13%遗传信息差异度三、生物多样性遗传多样性

遗传多样性决定金鱼和菊花品种的多种多样（2）同种生物，不同个体的遗传信息也不尽相同。不同品种的金鱼不同品种的菊花三、生物多样性遗传多样性

中国人吃瓜自由离不开吴明珠院士的努力，她一生都致力于西瓜品种的的改良。她利用新疆西瓜的遗传多样性，培育30多个优质西瓜品种。中国人吃瓜自由她功不可没遗传多样性

种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响，相互作用，构成了生态系统。=生物+环境三、生物多样性

?生物圈是地球上最大的生态系统，包括所有生物及其生存环境，?生物圈不仅为地球上所有的生物提供生存空间、养料和能量，还是自然灾害主要发生地，衍生出环境生态灾害。生物圈