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心理健康教案15篇

心理健康教案1

一、学生的基本情况：

__x，二年级学生，男，7岁。

二、家庭情况：

父母均在外打工，爷爷做监护人。并且父母关系不很好，有离婚的

倾向，母亲几乎不回家来，也很少联系孩子和关心孩子。

三、个性特征：

该生虽很然聪明，但极为的不爱学习，讨厌写作业，爱与别的同学

追逐打闹玩耍，并且也很胆大，经常和高年级孩子对峙，身上有一些不

良的行为习惯和品质。

1.该生不太讲卫生，生活习惯差。

2.上课不听讲，不写作业。

3.有时在班级还拉帮结伙制造一些事端。

四、原因分析：

1、父母的监管不到位，而监管人爷爷却又溺爱管不住。

2、在孩子的成长过程中，父母不能缺失，孩子的认知及行为习惯

都有待家长的培养和提高。

3、陈玉宝胆子大，很多事要自己做主说了算，所以在班级就有一

帮小哥们。

五、具体措施：

1、与家长沟通。首先，让家长了解家长在孩子跟前陪伴的重要性，

明白孩子的`成长过程中家长应肩负的责任，懂得家长才是孩子更好的

老师。

2、教家长如何加强孩子的教育和管理，用正确的方法去引导孩子

走上积极向上的道路，并懂得如何家校共管。

3、孩子在校，作为教师的我要严格要求他。

4、教孩子要学会感激，利用各种节假日为父母做事，让父母意识

到自己长大了，能做事了，加强孩子和家长的沟通。

5、改善同学关系，把在小帮派里发挥的作用引导为班级集体作贡

献上来，挖掘学生的潜能，调动出他的积极性。

六、初步结果：

通过一学期的努力工作，该生改变学习的态度，能积极主动的学习

与写作业。特别是思想境界提高了，坏习惯和毛病都有了很大的改变，

他知道了要学会感激，学会关心他人，爱护班集体，并且热爱老师。

心理健康教案2

活动目标：

1、通过故事和各种体验，了解黑夜并不可怕，并能用各种方法克

服对黑夜的恐惧心理。

2、能在集体面前讲述自己一个人睡的勇敢经历或者坦然讲出不敢

一个人睡的原因。

3、通过创设情景，了解夜晚，激励幼儿乐意尝试一个人自己睡。

4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精

神。

5、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

活动准备：

ppt音乐、调查表、黑屋、黑色隧道、怪物道具

活动过程：

一、经验导入

1.PPT1这是什么时候的情景？--这是一个宁静的夜黑。

2、你发现了什么？--关灯、睡觉了小结：睡觉是件舒服的事，可

以让我们的大脑、身体得到休息。

3、那你们是一个人睡的还是跟大人一起睡的？（出示调查表，幼

儿将笑脸贴在相应的地方）

4、为什么不敢？到底怕什么呢？

回应：有一只怪兽，长得什么样？他觉得很可怕！

黑漆漆的，走路看不见，所以你！

黑黑的夜让人心里有些害怕，你们是不是也有这样的感觉。

做恶梦，会梦到危险、害怕的事，所以你怕！

小结：看来你们真的有点害怕，怕黑，怕做梦，怕怪兽伤害……你

的心情我们能理解，害怕是很正常、自然的事，不要感到难为情，就连

你的爸爸妈妈、老师也都有害怕的事，只要把害怕的事说出来，就能想

办法解决。

二、故事体验。

1、出示小老鼠图片，有一只小老鼠也和你们一样。这是他第一次

一个人睡，躺在床上怎么也睡不着，他害怕，害怕黑漆漆的夜，总觉得

那边的墙角有一个黑黑的大怪物，一想到这儿，他就吓得浑身哆嗦。

突然，~~~（风声+啪啪声）这是什么声音啊？是人、是怪物、是……

小老鼠马上蒙住眼睛紧张极了，他一动也不敢动。过了一会，他战战兢

兢的朝窗外瞟了一眼，什么也没有，只得回到床上。(PPT)~~（水声）

这样的声音一直从那个房间传来，到底是什么啊？小老鼠捂着杯子害怕

的哭了起来。(PPT)2.理解、释疑师：(1)刚开始，小老鼠为什么睡不着？

--有怪物。墙上那个黑黑的东西真的是怪物吗？认真观察图片，理解故

事的内容；(PPT)小结：原来只是一件大衣的影子，其实在我们身边根

本就没有怪物，看到的都是一些黑黑的影子，一点都不可怕！

（2)后来呢？小老鼠害怕什么？--声音怎样的声音？可能是什么？

--风声、玻璃窗敲击的声音还听到什么声