大班户外建构长城案例教案反思.docxVIP

大班户外建构长城案例教案反思

PAGE2

大班户外建构长城案例教案反思

大班户外建构长城案例教案反思

一、活动目标

1.幼儿尝试用结构材料建构“长城”，发展幼儿想象力创造力及空间知觉。

2.幼儿学习按高矮顺序排序并尝试建构，体验合作游戏的快乐。

3.培养幼儿合作意识，学会关心他人。

二、活动准备

1.布置长城景观。

2.材料准备：长城景观图四幅；塑料低速滑轮4个；4米长梯子；3厘米×7厘米木块，与幼儿人数相等；和好的泥。

三、活动指导

（一）激发幼儿观察图片，引起兴趣

1.师：请小朋友看看图上的长城像什么？幼儿自由交流。

2.师：我们一起去参观长城，找找它的感觉吧！

（二）教师示范长城的建构

1.师：请小朋友看看，老师是怎样搭建长城的。（出示小桥图片）教师按步骤进行示范讲解。

（1）先用一块木块平行垒起两层小木块，木块之间的空隙要相等。象征着万里长城的城墙就出来了。然后在中间平行垒起的上面搭一横梯，即可形成一座完整的长城。用梯子爬上城墙，就感觉像在长城上一样了。在图上我们还可以看到两座烽火台，烽火台之间的距离远近可以根据你观察到的实际情况而定。最后，用塑料低速滑轮推拉彩带形成风雪效果。

（2）师：你们的木块都是一样长的吗？为什么？幼：不一样长，因为万里长城是弯弯曲曲的，城墙的高低也不同。

（三）幼儿操作建构

1.师：我们也来用自己想出来的办法建造一条长城吧！比比看，哪组小朋友合作的好，建构的长城最像！教师提供材料时要注意各组梯子、木块数量相等，并提醒幼儿建构过程中注意不往同伴身上投掷玩具。同时引导幼儿学习互相协商，互相帮助，共同合作建构长城。提醒幼儿先讨论一下建构的方法后再开始操作。观察幼儿表现，进行个别指导。对幼儿渗透合作意识，学会关心他人。

2.展示幼儿作品，并请一组代表介绍作品设计意图。

四、活动反思

在这次活动中，孩子们的兴致很高，都能积极投入到活动中来。在建构的过程中也遇到了一些问题，如有的孩子在建构时没有商量好如何合作就动手操作，有的孩子不太敢将城墙往上面投；在建构完成后有些许散架的情况等。总之我班幼儿有一定的合作建构经验，但是合作的意识、习惯和能力还需要进一步的提升和培养。从这次的建构活动中看到，我们取得了不错的成效。活动提高了幼儿的动手能力及思考能力的同时还让幼儿体验到了与同伴合作游戏的乐趣。在今后的活动中我们还需多提供此类机会让幼儿能真正地学会与同伴合作、交流。

五、活动结束

师：小朋友们真棒！我们一起来把我们的“长城”整理好！让我们的“长城”更雄伟壮观吧！师幼共同整理作品展示台及作品作品展示墙并拍照留念！活动结束！

本次活动虽然看似简单而平常，但是却让孩子们体验到了合作的乐趣！也从中得到了成长！孩子们在活动中自由创造出来的“万里长城”真的非常有创意！让我们再一次为孩子们鼓掌吧！

大班户外建构长城案例教案反思

一、设计意图

建构游戏是幼儿园的基本活动之一，孩子们喜欢玩建构游戏，因为在游戏中，他们可以发挥自己的想象力，运用自己的创造力，用积木来构造自己心目中的世界。而本次设计的重点在于引导幼儿尝试自己设计规划建构场景，并用连贯的、拼插完整的城堡来吸引幼儿参与的兴趣。通过活动，幼儿不仅能进一步巩固所学的建构技能技巧，同时能充分发挥想象力和创造力，体验合作游戏的快乐。

二、活动分析

1.幼儿现有水平：幼儿在之前的游戏中，有玩过城堡建构的经验，对城堡的建构有一定的基础。同时，幼儿对于大班的孩子来说，他们有一定的解决问题的能力。

2.预设目标：

*尝试运用不同的形状的积木表现长廊、城墙、门洞等元素。

*增强合作意识，体验合作的快乐。

*对城堡建构产生更浓厚的兴趣。

三、活动过程

1.引导幼儿回忆长城的有关知识，激发幼儿参与活动的兴趣。

教师：小朋友们，你们有没有去过长城呀？你们眼中的长城是什么样子的？你们在长城上都看到些什么呢？

（教师出示长城的图片让幼儿进行观察。）

小结：长城非常长，有很多台阶和城墙，还有很多烽火台。

2.教师介绍游戏材料，并提出合作建构任务。

教师：今天我们一起来用积木搭建我们的长城，为了能更好的完成作品，我们一起来合作，一个小朋友负责设计规划，一个小朋友负责搭建长廊，一个小朋友负责搭建城墙，还有的小朋友负责搭建门洞和烽火台等。大家要分工合作，一起完成我们的作品哦！

3.幼儿合作建构游戏，教师巡回指导。

（1）幼儿根据教师的要求进行合作建构。在建构过程中，幼儿会遇到各种问题，如积木不够了、积木倒了等，教师要注意观察幼儿解决问题的过程。

（2）鼓励幼儿用各种形状的积木表现长廊、城墙、门洞等元素。教师要注意观察幼儿的表现情况，并及时给予指导和帮助。

（3）当作品完成一定的